1. Tđm tra ̣ng của Ra-ma
- Chăng đê khẳng định chiến thắng văc tăi nghệ của mình “ai nấy…của tôi” trước mọi người bạn bỉ vă cả chiến hữu của chăng.
- Chăng cứu Xita vì danh dự của chăng: “để nhận trả sự lăng nhục” “vì nhđn phẩm …danh dự”
- Cơn ghen trong Rama nổi lín : “nghi ngờ từ câch ” của Xita
+ Gọi “phu nhđn” xưng “ta” sự lạnh lùng
+ lăng nhục Xita gọi “mụ ta”, “ta không cần đến năng nữa” “năng có thể…Bharata” - Mđu thuẩn giữa tình yíu vă danh dự lă người yíu rất mực nhưng cũng ích kỉ vă ghen tuông dữ dội
- Xita lín giăn hỏa, chăng im lặng, ngồi vă dân mắt xuống đất “nom…thần chết vậy”
Thâi độ cương quyết trọng danh dự
- Lă người anh hùng trọng danh dự, dũng cảm vă mang phẩm chất cao đẹp.
2. Diễn biến tđm trạng của Xita:
- Vui mừng vă hạnh phúc khi được giải cứu
- Trước những lời buộc tội
+ “đôi mắt đẫm lệ”, “nước mắt… như suối”
+ “đau đớn…quật nât”. Giọng nói nức nở nghẹn ngăo
- Chứng minh sự trong sạch : dùng lí lẽ , lấy danh dự ra chứng minh, cao hơn lă lòng thủy chung
Độ, liín hệ chương tiếp theo của sử thi)
- Những nĩt đặc sắc nghệ thuật
Nhận xĩt vă giảng
Tổng kết lại những giâ trị cơ bản của đoạn trích
Học sinh trả lời Ghi nhận
* Nghệ thuật:
- Miíu tả tđm lý nhđn vật. - Nghệ thuật so sâch, phóng đại.
III. (SGK)
5. Cũng cố vă dặn dò: 1’
- Tđm trạng của Rama vă Xita.
- Học băi vă chuẩn bị băi Chọn sự việc, chi tiết tiíu biểu trong băi văn tự sự.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tuần
Tiết NS: ND:
I. Mục tiíu băi học:
- Nhận diện vă chọn được sự việc, chi tiết tiíu biểu trong khi lăm văn bản.
- Rỉn luyện kỹ năng lăm văn tự sự, lựa chọn sự việc tiíu biểu
- Học sinh học tập tích cực, chủ động.
II. Phương tiện dạy học:
- SGK, GA- Sâch gv. - Sâch gv.
- Bảng phụ về sự việc, chi tiết trong vb tự sư.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra băi cũ: 4’
Diễn biến tđm trạng Xita qua đoạn trích Rama buộc tội.
3. Văo băi mới:1’
Muốn viết một băn văn tự sự thì cần phải có những sự việc chi tiết vă quan trọng lă xâc định rõ sự việc, chi tiết tiíu biểu. Tiết học hôm nay giúp chúng ta lăm những việc đó.
4. Nội dung:
Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh
Nội dung băi học
CHỌN SỰ VIỆC, CHI TIẾT TIÍU BIỂUTRONG BAØI VĂN TỰ SỰ
TRONG BAØI VĂN TỰ SỰ
Hoạt động 1:
- Thế năo lă tự sự? Lấy ví dụ về vb tự sự
- Vậy sự việc lă gì? Giảng
- Thế năo lă chi tiết? Nhận xĩt vă giảng Yíu cầu học sinh lấy một tp tự sự về chỉ ra một số sự việc, chi tiết (có thể chọn truyện An Dương Vương vă Trọng Thủy – Mị Chđu)
Sau đó dân bảng phụ để tổng hợp ý
- Thế năo lă sự việc, chi tiết tiíu biểu ? Giảng
Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh lăm băi 1
Hoạt động 3:
Cho học sinh lăm việc theo nhóm để lăm băi tập 2.
Nhận xĩt, đânh giâ vă gợi cho học sinh trả lời cđu hỏi số 3
Hướng dẫn học sinh lăm băi luyện tập
(về nhă lăm)
Học sinh trả lời
- Sự việc được diễn tả bằng lời nói, cử chỉ, hănh động của nhđn vật
Học sinh lấy ví dụ tìm ra sự việc, chi tiết.
Ghi nhận
Học sinh trả lời
Lăm theo băi hướng dẫn của gv
Thảo luận vă cử đại diện lín trình băy.
Ghi nhận Ghi nhận
