1. Phẩm chất của HưngĐạo Đại Vương Trần Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn.
a) Lời trình băy về kế sâch
giữ nước:
- Tùy thời thế mă cĩ sâch lược phù hợp, binh phâp
GV cùng học sinh tìm hiểu chú thích chđn trang.
* Bước 2: Tìm hiểu phẩm chất của Trần Quốc Tuấn.
- Yíu cầu HS chú ý đoạn 1
Lời trình băy về kế sâch giữ nước cĩ những nội dung năo?
Qua lời dặn của ơng , em thấy ở Trần Quốc Toản nổi bật lín phẩm chất gì?
Nhấn mạnh:
- Trần Quốc Tuấn khơng những lă vị tướng cĩ tăi năng, mưu lược, cĩ lịng trung quđn, mă cịn biết thương dđn, trọng dđn vă lo cho dđn.
- Điều mă ơng nhấn mạnh : xđy dựng đội quđn tinh luyện, một lịng đồn kết từ cơ sở nơi sức dđn lăm kế sđu rễ bền gốc … vẫn cịn cĩ ý nghĩa thời sự cho đến hơm nay.
Chi tiết Trần Quốc Tuấn đem lời cha dặn hỏi ý kiến gia nơ, hai người con vă phản ứng của ơng cho ta thấy điều gì?
Nhận xĩt, mở rộng:
- Ơng lă người hết lịng trung nghĩa với vua, với nước, khơng mảy may tư lợi: Ơng cũng lă người cĩ tình cảm chđn thănh, nồng nhiệt, thẳng thắn, nghiím khắc trong việc giâo dục con câi.
- Lịng trung được đặt trong hồn cảnh cĩ thử thâch ( lời dặn của cha vă việc ơng nắm binh quyền ). Bản thđn ơng cũng bị đặt trong mối mđu thuẩn giữa hiếu vă trung. Ơng đê khơng hiểu chữ hiếu một câch cứng nhắc bởi trung vă hiếu điều chịu sự chi phối của nghĩa lớn đối với đất nước.
GV kể thím chuyện Gọi HS đọc đoạn đoạn 3:
Ở đoạn 3, ta cịn phât hiện những phẩm chất năo của Trần Quốc Tuấn?
Lưu ý HS:
- Đđy lă vị tướng anh hùng, đầy tăi năng , cĩ cđu nĩi đầy dũng khí, để lại đời sau những tâc phẩm quđn sự cĩ giâ trị. Ơng cịn lă người cĩ đức độ: khiím tốn, giữ triết lăm tơi.
+ Đoạn 3: cịn lại
Câ nhđn tìm chi tiết, trả lời.
Chú ý, bổ sung thím kiến thức.
HS nhận xĩt : Trần Quốc Tuấn lă người tận trung, khơng măng danh lợi.
Lắng nghe, tự điều chỉnh.
Tập trung theo dõi.
HS phât hiện:
- Để lại tâc phẩm cĩ giâ trị
- Khiím tốn
→ được nhđn dđn kính
trọng.
chống giăc cần vận dụng linh hoạt , khơng cĩ khuơn mẫu nhất định.
- Điều kiện quan trọng để thắng giặc : tồn dđn đồn kết một lịng.
- Khoan thư sức dđn lăm kế sđu rễ bền gốc.
→trung quđn âi quốc, tăi
năng, mưu lược, thương dđn, trọng dđn, lo cho dđn.
b) Chi tiết hỏi ý kiến gia
nơ vă hai người con: + Trước lời nĩi của Yết Kíu, Dê Tượng: cảm phục, khen ngợi.
+ Trước lời nĩi của Quốc Tảng: nỗi giận định trị tội
→ Hết lịng trung nghĩa,
khơng tư lợi, cĩ tình cảm chđn thănh, nồng nhiệt, thẳng thắn, nghiím khắc trong việc giâo dục con câi.
c) Ngồi ra, ơng cịn lă vị
tướng anh hùng, dũng cảm, đầy tăi năng, lă người cĩ đức độ: khiím tốn, giữ tiết lăm tơi.
- GV liín hệ:
“Kìa trận Bạch Đằng mă đại thắng Bởi đại vương coi thế giặc nhăn”
Phẩm chất nỗi bật nhất của Trần Quốc Tuấn lă phẩm chất năo?
Nhấn mạnh: Trung quđn âi quốc.
* Bước 3: Tìm hiểu nghệ thuật kể chuyện vă khắc họa nhđn vật.
Sự khĩo lĩo trong việc khắc họa chđn dung nhđn vật ?
GV chốt:
- Xđy dựng nhđn vật trong nhiều mối quan hệ, đặt trong nhiều tình huống cĩ thử thâch. - Tâc dụng: lăm nỗi bật phẩm chất cao quý của nhđn vật ở nhiều phương diện:
+ Với nước: Sẵn săng quín thđn + Với vua: Hết lịng, hết dạ. + Với dđn: quan tđm lo lắng
+ Với tướng sĩ: tận tđm dạy bảo, tiến cử người tăi.
+ Với con câi: nghiím khắc giâo dục
+ Với bản thđn: khiím tốn, giữ đạo trung nghĩa.
Em cĩ nhận xĩt gì về nghệ thuật kể chuyện trong đoạn trích? (dănh cho HS khâ)
GV phđn tích dịng mở đầu: “thâng 6, ngăy 24, sao ra” để HS thấy được : đđy lă đặc điểm của sâch sử biín niín trung đại; quan niệm “ thiín nhđn tương dữ” ( trời vă người cĩ quan hệ với nhau )
GV nhận xĩt , khâi quât lại ý chính c) Kết luận
- Với những phẩm chất tốt đẹp của mình Trần Quốc Tuấn xứng đâng lă một tấm gương sâng về đạo lí lăm người.
- Qua cđu chuyện trong đoạn trích, người đọc cảm phục tự hăo về ơng, khơng quín những cđu chuyện đầy ấn tượng về ơng. Đĩ lă thănh cơng của nhă viết sử.
GV liín hệ, giâo dục về truyền thống cha anh.
5. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dị ( 8’)
a) Mục tiíu
Giúp HS nắm lại kiến thức cơ bản của băi
O Trung quđn âi quốc HS suy nghĩ, nhận xĩt chung.
Ghi băi
Câ nhđn suy nghĩ tìm cđu trả lời. Theo dõi Tự điều chỉnh 2. Nghệ thuật kể chuyện, khắc họa nhđn vật - Nghệ thuật khắc họa nhđn vật: + Xđy dựng nhđn vật trong nhiều mối quan hệ
+ Đặt nhđn vật trong tình huống cĩ thử thâch .
→ Nỗi bật phẩm chất cao
quý ở nhiều phương diện.
- Nghệ thuật kể chuyện: + Kể chuyện theo đặc điểm của sử biín niín trung đại nhưng khơng đơn điệu theo trình tự thời gian + Câch kể mạch lạc – khúc chiết
+ Khĩo lĩo đan xen nhận xĩt của người kể
+ Chi tiết được chọn lọc, cĩ hiệu quả cao.
→ điíu luyện, sống động.
học.
b) Câch thức tiến hănh
- GV khâi quât lại trọng tđm tiết học GV gọi HS đọc “ghi nhớ”
GV tổ chức cho HS thảo luận – Nhĩm 2HS thời gian : 3phút.
Trả lời cđu hỏi 5 ( SGK tr.45)? Gọi đại diện câc nhĩm trả lời
GV kết luận: Đâp ân: d ( tổng hợp b + c ) Mở rộng: Hiện nay ở nhiều địa phương cĩ đền thờ Hưng Đạo Đại Vương vă ơng lă một trong số rất ít những vị anh hùng dđn tộc được tơn xưng lă “thânh” – nhđn dđn vẫn thường tơn kính gọi ơng lă Đức Thânh Trần. Điều đĩ cho thấy uy đức của ơng đê cĩ ảnh hưởng sđu rộng trong lịng người. - Dặn dị:
+ Học băi
+ Lăm băi tập 1 phần luyện tập
+ Soạn băi: “Thâi Sư Trần Thủ Độ” Lưu ý: + nhđn câch Trần Thủ Độ
+ nghệ thuật kể chuyện, khắc họa tính câch nhđn vật.
c) Kết luận:
GV nhận xĩt tiết học
HS đọc ghi nhớ.
HS thảo luận, trả lời - Chọn đâp ân d
( giải thích lí do )
Lắng nghe, ghi nhận
Theo dõi về nhă thực hiện. --- Tuần 24 Tiết 66: Ngăy soạn: THÂI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
( TRÍCH ĐẠI VIỆT SỬ KÍ TOAØN THƯ ) – Ngơ sĩ liín
I – MỤC TIÍU BĂI HỌC
Giúp HS:
- Hiểu được nhđn câch chính trực, chí cơng vơ tư, biết lắng nghe vă khuyến khích cấp dưới giữ vững phĩp nước của Trần Thủ Độ.
- Nắm được, phđn tích được lối viết kết hợp sử biín niín vă tự sự của Ngơ Sĩ Liín. - Tự hăo truyền thống cha ơng.
II – PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC
- SGK – SGV Ngữ Văn 10 (tập2) - Giâo ân