II. Phong câch ngôn ngữ sinh hoạt Hoạt động 1:
Tiết TẠI LẦU HOAØNG HẠC TIỄN MẠNH HẠO NHIÍN ĐI NS: QUẢNG LĂNG
ND: (Hoăng Hạc Lđu tống Mạnh Hạo Nhiín chi Quảng Lăng)
Lí Bạch
I. Mục tiíu băi học:
- Hiểu được tình bạn chđn thănh trong sâng của tâc giả.
- Thấy được nghệ thuật đặc sắc của băi thơ: ngôn ngữ quản dị, hình ảnh tươi sâng gợi cảm. Phđn tích vă cảm thụ thơ tứ tuyệt - một trong những băi thơ đỉnh cao của Lí Bạch.
II. Phương tiện dạy học:
- SGK, GA- Sâch giâo viín - Sâch giâo viín
III. Tiến hănh dạy học:
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra băi cũ: 4’
Trình băy những đặc trưng của phong câch ngôn ngữ sinh hoạt.
3. Văo băi mới: 1’
Cùng với Đỗ Phủ vă Bạch Cư Dị, Lí Bạch lă một trong những đỉnh cao của thi đường Trung Quốc. Nhiều băi thơ của ông đê đạt đến giâ trị nghệ thuật mẫu mực mă tiíu biểu lă Hoăng Hạc Lđu tống Mạnh Hạo Nhiín chi Quảng Lăng.
4. Nội dung:
Hoạt động 1:
- Phần tiểu dẫn trình băy nội dung gì?
Giảng
Hoạt động 2:
Gọi học sinh đọc b.thơ Nhận xĩt
- Cảnh tiễn đưa được miíu tả như thế năo? Giảng thím về lầu HH, liín hệ thơ Thôi Hiệu, Huy Cận.
- Em có suy nghĩ gì về khung cảnh đó?
Nhận xĩt vă giảng “ý tại ngôn ngoại” Hoạt động 3: - Hình ảnh câch buồn nói lín tđm trạng gì của nhă thơ. Giảng Tổng kết lại giâ Trị băi thơ Học sinh trả lời
- Không gian: Lầu Hoăng Hạc - Trín sông hoa khói → đẹp nhưng buồn - Cố nhđn: sự gắn bó, thđn thiết giữa LB vă bạn - Cânh buồm nhỏ đơn chiếc + MHN cô đơn + T.giả cũng cô đơn - Đứng lặng, dõi mắt trông theo trong sự nuối tiếc
I. Tìm hiểu chung:
- LB (701 - 762) tự Thâi Bạch quí ở Lũng Tđy.
- Còn lại trín 1000 băi thơ → “Thi tiín” - Nội dung vă phong câch thơ: (SGK)
II. Đọc hiểu văn bản