c. Các bước hình thành hành động trí tuệ của trẻ
4.2.1.2. Các quan niệm nhấn mạnh yếu tố tư chất, bẩm sinh
Đối với tư duy khoa học, bất kì hiện tượng tâm lí nào của cá nhân cũng đều có cơ sở sinh lí - thần kinh nhất định. Tuy nhiên vấn đề phức tạp và khó khăn là ở chỗ, một mặt phải chỉ ra được cơ sở sinh lí thần kinh của các hiện tượng tâm lí tương ứng; mặt khác (mặt quan trọng hơn), phải xác định được mối quan hệ giữa hai yếu tố này. Trong việc giải quyết vấn đề thứ nhất, có đóng góp rất lớn của các nhà sinh-tâm lí học. Nhiều tìm tòi, thực nghiệm cơ chế tâm - sinh lí thần kinh theo hướng phát hiện các định khu thần kinh của các chức năng tâm lí hoặc theo hướng phát hiện các cơ chế lí - hoá sinh diễn ra trong khung cảnh của các hoạt động tâm lí. Vấn đề thứ hai phức tạp hơn và về phương diện nào đó, nó chi phối việc giải quyết vấn đề thứ nhất. Chính ở đây đã xuất hiện hai xu hướng khác nhau: đề cao qúa mức vai trò của cơ sở sinh lí thần kinh, của các trung khu trên não đối với tâm lí trí tuệ cá nhân, coi chúng là yếu tố có trước và là tiền đề vật chất của trí tuệ. Ở mức độ nhất định, quan niệm này ít nhiều chịu ảnh hưởng bởi quan niệm di truyền và đơn giản hoá, dẫn đến cách hiểu siêu hình về quan hệ giữa sự phát triển trí tuệ với các yếu tố sinh học của chủ thể. Xu hướng thứ hai, đặt yếu tố tư chất bẩm sinh trong mối quan hệ biện chứng với hành động của chủ thể. Do tính phức tạp của vấn đề này, chúng ta sẽ quay lại phân tích ở phần sau.