cọ̃u bộ với ụng lĩo ăn xin.
- Yờu cầu HS đọc đoạn 3, trả lời cõu hỏi 3 (SGK)
+ Theo em, cọ̃u bộ đĩ nhọ̃n được gỡ từ ụng lĩo ăn xin?
Từ : nụ cười.
- ý 3: Sự đồng cảm của cọ̃u bộ và ụng lĩo ăn xin.
- Gọi HS nờu ý chớnh của bài
- Nội dung: Cõu chuyện ca ngợi lũng nhõn họ̃u của cọ̃u bộ biết thương xút với nỗi bất hạnh của ụng lĩo ăn xin (Mỏy chiếu)
3.Luyện tập:
- Hướng dẫn HS thể hiện giọng đọc phự hợp - Yờu cầu HS luyện đọc
Gv nhọ̃n xột.
4.Vận dụng :- Nờu nội dung bài đọc.
- HS biết quan tõm và thương cảm với những người gặp khú khăn.- Em học được điều gỡ qua cỏc cõu chuyện cổ?
- Về tọ̃p kể lại cõu chuyện.Chuẩn bị bài sau:
- Lớp đọc thầm
- ễng nhọ̃n được sự tụn trọng, thụng cảm và tỡnh thương của cọ̃u bộ.
- 1 HS nờu - 2 HS đọc
- HS chọn giọng đọc diễn cảm
- Đọc theo vai(Cọ̃u bộ,ụng lĩo ăn xin, người dẫn chuyện) - 3 HS đọc - 2 HS nhắc lại THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT : Toỏn: Tiết 13:Luyện tập I. Mục tiờu: - Củng cố về cỏc số đến lớp triệu,
- Giỏ trị của từng chữ số theo hàng và lớp. - Cỏch đọc số, viết số đến lớp triệu.Thứ tự cỏc số
- Cỏch nhọ̃n biết giỏ trị của từng chữ số theo hàng và lớp. - HS hứng thỳ học toỏn.
- Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sỏng tạo, NL tư duy - lọ̃p lụ̃n logic.
II. Đồ dựng dạy học:
- GV: SGK, bảng phụ bài 4 - HS: nhỏp
III. Cỏc hoạt động dạy học:1. Tổ chức: 1. Tổ chức:
2. Khởi động:
Viết số: 800004720; 86000020 - Giới thiệu, ghi đầu bài
3. Luyện tập, thực hành:
Bài 1. Đọc số và nờu giỏ trị của chữ số 3 và chữ số 5 trong mỗi số sau.
- 2 HS viết trờn bảng lớp. - Cả lớp theo dừi
- 1 HS nờu yờu cầu.
- Nhọ̃n xột, chữa bài.
Củng cố cỏch nhọ̃n biết giỏ trị của chữ số 3 và 5
Bài 2: Viết số.
- GV theo dừi, nhọ̃n xột. Củng cố cỏch viết số
Bài 3: Đọc bảng số liệu, trả lời cõu hỏi - Gọi HS đọc số dõn của từng nước - Yờu cầu một số HS trả lời cõu hỏi - Nhọ̃n xột, chữa bài.
Củng cố cỏch điều tra số liệu trong bảng
Bài 4: Cho biết “Một nghỡn triệu gọi là một tỉ” Viết vào chỗ chấm theo mẫu
- Gọi HS đếm thờm 100 triệu từ 100 triệu đến 900 triệu
- Nếu đếm tiếp sau số 900 triệu là số nào? ( số 1000 triệu)
- Núi: Số 1000 triệu cũn gọi là 1 tỉ - Giới thiệu mẫu như SGK
- Nhọ̃n xột, chữa bài 4
4. Vận dung: Bài 5:
- GV nhọ̃n xột, chữa bài.
- Ghi nhớ cỏc KT trong tiết học Nờu số cỏc chữ số đến hàng tỉ. Làm BT ở VBT.Chuẩn bị bài sau.
KN nờu tiếp giỏ trị của chữ số 5. a) 30 000 000 5000000 b) 3 000 000 50000 c) 3 50 0 d) 3000 50000000
- HS nờu yờu cầu của bài
- HS làm bài vào vở ý a,b ( HS NKlàm thờm ý c,d) nhọ̃n xột.
a) 5760342 c) 50076342 - Đọc trong SGK
- Lớp viết ra giấy nhỏp ý a. HS KN làm tiếp ý b.rồi đọc
Đỏp ỏn:
a) Nước Ấn Độ nhiều dõn nhất Nước Lào ớt dõn nhất
b) Tờn cỏc nước cú số dõn theo thứ tự từ ớt đến nhiều:Lào, Cam - pu - chia, Việt Nam, Liờn bang Nga, Hoa Kỳ, Ấn Độ.
- Đọc yờu cầu. -Trả lời.
- Lắng nghe. - Theo dừi.
- Làm bài vào BP BT4. HS NK làm tiếp BT5.
- Cỏc số được viết theo lần lượt sau: năm tỉ; ba trăm mười lăm tỉ.
3 000 000 000: ba nghỡn triệu. - HS NK nờu kết quả BT5.
- 2 HS nờu. THỰC HÀNH TỐN
Khoa học:
Tiết 5:Vai trũ của chất đạm, chất bộo
I. Mục tiêu:
- HS biết vai trũ của chất đạm và chất bộo đối với cơ thể, nguồn gốc của thức ăn chứa chất đạm và chất bộo.
- Kể tờn một số thức ăn chứa nhiều chất đạm và một số thức ăn chứa nhiều chất bột.- Nờu vai trũ của chất bột và chất đạm đối với cơ thể
- Xỏc định nguồn gốc của thức ăn chứa chất đạm, thức ăn chứa chất bột. - HS biết cỏch ăn uống đủ chất dể cơ thẻ phỏt triển tồn diện
- NL tự học, NL giải quyết vấn đề và sỏng tạo.
II. Đồ dựng dạy học:
- GV: Tranh SGK. - HS: SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy học:1. Khởi động 1. Khởi động
- Phõn loại thức ăn theo những cỏch nào? - Nờu vai trũ của chất bột trong đường đối với cơ thể ?
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài
2. Khỏm phỏ - Luyện tập
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu vai trũ của chất đạm và chất bộo
Bước 1: Làm việc theo cặp
- Cho HS kể tờn cỏc thức ăn cú nhiều chất đạm và chất bộo trong hỡnh 12, 13 trong SGK
Bước 2: Làm việc cả lớp - Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi
+ Núi tờn những thức ăn giàu chất đạm cú trong hỡnh 12 (SGK) + Kể tờn cỏc thức ăn em ăn hàng ngày chứa nhiều chất đạm?
+ Tại sao hàng ngày chỳng ta cần ăn thức ăn chứa nhiều chất đạm? (Chất đạm giỳp xõy dựng và đổi mới cơ thể: tạo ra tế bào mới làm cho cơ thể lớn lờn. Thay thế tế bào già bị huỷ hoại) + Núi tờn những thức ăn giàu chất bộo cú trong hỡnh ở trang 13 – SGK (mỡ lợn, lạc, dầu thực vọ̃t, vừng, dừa)
+ Kể tờn cỏc thức ăn chứa nhiều chất bộo mà
- 2 HS trả lời - Cả lớp theo dừi - Quan sỏt thảo lụ̃n nhúm 2. - Trả lời, lớp lắng nghe - HS kể - 2 HS nờu
em thớch ăn?
+ Nờu vai trũ của nhúm thức ăn chứa nhiều chất bộo
- Kết luận: (SGK)
* Hoạt động 2: Xỏc định nguồn gốc cỏc thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất bộo
- Yờu cầu HS làm việc cỏ nhõn
- Gọi HS trả lời, GV điền kết quả vào bảng thống kờ đĩ kẻ ở bảng lớp.
- Cựng HS đi tới kết lụ̃n
* Kết luận:- Cỏc thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất bộo cú nguồn gốc từ động vọ̃t và thực vọ̃t.
3. Vận dụng: Nờu lại ghi nhớ bài học.