- Giới thiệu, ghi đầu bà
Tiết 8:Tre Việt Nam
I. Mục tiêu:
-Qua hỡnh tượng cõy tre, tỏc giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt
Nam giàu tỡnh yờu thương, ngay thẳng, chớnh trực
- Biết đọc lưu loỏt tồn bài, giọng đọc phự hợp với nhịp điệu thơ, đoạn thơ. - Học thuộc lũng những cõu thơ mà em thớch.
-Tự hào về truyền thống và con người Việt Nam.
- NL giao tiếp và hợp tỏc, NL giải quyết vấn đề và sỏng tạo, NL ngụn ngữ, NL thẩm mĩ.
II. Đồ dựng dạy học:
- GV : Tranh sgk, mỏy chiếu ghi nội dung -HS: SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Khởi động:
- Đọc bài: Một người chớnh trực. - GV nhọ̃n xột
- Giới thiệu, (mỏy chiếu) ghi đầu bài
2.Khỏm phỏ: * Luyện đọc:
- GV túm tắt nọi dung bài,hướng dẫn giọng đọc. - Yờu cầu HS chia đoạn (4 đoạn)
* Đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ (chỳ giải SGK)
- GV theo dừi chỉnh sửa cỏch phỏt õm; và hiểu cỏc từ trong phần chỳ giải
Gv nhọ̃n xột
- 1 HS đọc trả lời cõu hỏi
- HS quan sỏt tranh nờu nội dung tranh.
- Cả lớp theo dừi - 1 HS khỏ đọc - Chia đoạn(4 đoạn) - Đọc nối tiờp (2 lượt)
- Đọc bài trong nhúm
- GV theo dừi, yờu cầu HS đọc lại từ sai * Đọc tồn bài
- GV đọc tồn bài thơ.
*Hướng dẫn tỡm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm bài thơ, trả lời cõu hỏi: + Tỡm những cõu thơ núi lờn sự gắn bú lõu đời của cõy tre với người Việt Nam?
- Những hỡnh ảnh nào của tre tượng trưng cho tớnh cần cự?
Từ :“cần cự”
- > í 1 : Sự gắn bú lõu đời của cõy tre với người Việt Nam.
+ Những hỡnh ảnh nào của tre gợi lờn phẩm chất đồn kết của người Việt Nam ?
Từ: Thành luỹ
- Cho HS đọc thầm đoạn 3:
+ Những hỡnh ảnh nào của tre tượng trưng cho tớnh ngay thẳng của người Việt Nam?
Từ: bất khuất.
- > í 2: Ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam.
+ Tỡm những hỡnh ảnh về cõy tre và bỳp măng non mà em thớch? Giải thớch lớ do?
í 3: Sức sống lõu bền của cõy tre. - Bài thư cho ta biết điều gỡ?
Nội dung: Qua hỡnh tượng cõy tre, tỏc giả ca
ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam giàu tỡnh yờu thương, ngay thẳng, chớnh trực. (mỏy chiếu)
3. Luyện tập:
- GV đọc mẫu
- GV hướng dẫn HS giọng đọc - Cho HS thi đọc diễn cảm Gv nhọ̃n xột
Hướng dẫn HS đọc thuộc lũng
- Yờu cầu HS tự học thuộc lũng những cõu thơ em thớch
- GV và cả lớp nhọ̃n xột.
4.Vận dụng:
- Bài thư cho ta biết điều gỡ?
GD BVMT: Thụng qua cõu hỏi 2 GV nhấn
- Đọc theo nhúm 2, nhọ̃n xột - 1HS đọc
- Lắng nghe
- HS đọc đọc thầm
“ Tre xanh xanh tự bao giờ
Chuyện ngày xưa đĩ cú bờ tre xanh” - Cho HS thầm đoạn 1, 2, 3.
“Ở đõu tre …………. bạc màu. Rễ siờng …………. cần cự” - HS đọc đoạn 2, 3.
“Bão bựng … tre gần nhau thờm” (Thương nhau tre khụng ở riờng mà sống thành luỹ)
- HS đọc thầm
(Tre già … truyền cỏi gốc cho con. Măng mọc thẳng - tớnh ngay thẳng, bất khuất của con người)
- Đọc thầm 4 dũng thơ cuối bài + (Cỏch dựng điệp từ, điện ngữ thể hiện rất đẹp sự kế tiếp liờn tục của cỏc thế hệ tre già măng mọc)
- HS NK nờu
- 1 HS đọc nội dung
- HS chọn đoạn đọc - HS đọc thầm
2 HS thi đọc diễn cảm
- HS tự chọn học thuộc lũng những cõu thơ em thớch.
- HS đọc trước lớp - HS nờu
mạnh: Những hỡnh ảnh đú vừa cho thấy vẻ đẹp của mụi trường thiờn nhiờn, vừa mang ý nghĩa trong cuộc sống
- Giỏo dục học sinh tự hào về truyền thụng và con người việt Nam.
-Về nhà tiếp tục học thuộc lũng.Chuẩn bị bài sau:
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Toỏn: