- VN thực hành tỡm hiểu quỏ trỡnh hoạt động của 4 cơ quan trong bài.
TẬP LÀM VĂNễN VĂN KỂ CHUYỆN ễN VĂN KỂ CHUYỆN
I - MUẽC TIÊU:
Giuựp HS õn taọp củng cố về: bài văn kể chuyện. Biết tả ngoại hỡnh của nhõn vọ̃t .
III.CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU
1 Khởi động :Lớp hỏt
2 Baứi cuừ: Kieồm tra ủồ duứng hóc taọp cuỷa HS3 Baứi mụựi: 3 Baứi mụựi:
HOAẽT ẹỘNG CỦA GV HOAẽT ẹỘNG CỦA HS
A Giụựi thieọu:
B Tỡm hiểu nội dung bài . Thực hành :
Kể lại túm tắt nội dung cõu chuyện Sự tớch Hồ Ba Bể
Nờu nhọ̃n xột về tớnh cỏch của hai mẹ con bà nụng dõn trong cõu chuyện.
Giỏo viờn theo dừi thu một số vở chấm 4 Củng Cố :
Miờu tả ngoại hỡnh của nhõn vọ̃t cú tỏc dụng gỡ ?
5 Dặn dũ :
Hướng dẫn ụn luyện ở nhà chuẩn bị tiết sau
- Học sinh trao đổi theo bàn trỡnh bày kết quả lớp nhọ̃n xột bổ sung .
Trỡnh bày bài viết của mỡnh, lớp nhọ̃n xột THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU DẤU HAI CHẤM I. YấU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức
- Hiểu tỏc dụng của dấu hai chấm trong cõu (ND ghi nhớ).
2. Kĩ năng
- Nhọ̃n biết tỏc dụng của dấu hai chấm (BT1); bước đầu biết dựng dấu hai chấm khi viết văn (BT2).
3. Phẩm chất
- Tớch cực, tự giỏc học bài..
4. Gúp phần phỏt triển cỏc năng lực
- NL tự học, NL ngụn ngữ, NL sỏng tạo
* GDĐĐHCM : Bỏc Hồ là tấm gương cao đẹp, trọn đời phấn đấu, hi sinh vỡ tương
lai của đất nước, vỡ hạnh phỳc của nhõn dõn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:1. Đồ dựng 1. Đồ dựng
- GV: Bảng phụ - HS: Vở BT, bỳt, ..
- PP: Hỏi đỏp, quan sỏt, thảo lụ̃n nhúm,
- KT: động nĩo, đặt cõu hỏi, chia sẻ nhúm 2, trỡnh bày 1 phỳt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3p)
- Dẫn vào bài mới
- TBVN điều hành lớp hỏt, vọ̃n động tại chỗ
2. Hỡnh thành KT (15p)
* Mục tiờu: Hiểu tỏc dụng của dấu hai chấm trong cõu (ND ghi nhớ).
* Cỏch tiến hành:
a. Nhận xột
- Gọi hs đọc cỏc đoạn văn
* GDĐĐHCM : Bỏc Hồ là tấm gương
cao đẹp, trọn đời phấn đấu, hi sinh vỡ tương lai của đất nước, vỡ hạnh phỳc của nhõn dõn
- Tổ chức cho hs thảo lụ̃n theo nhúm : Tỏc dụng của dấu hai chấm?
- Gọi HS trỡnh bày kết quả.
- Gv chữa bài, nhọ̃n xột, chốt lại tỏc dụng của dấu hai chấm
b. Ghi nhớ:
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
Nhúm 2- Lớp
- 3 HS nối tiếp nhau đọc - HS lắng nghe
- HS thảo lụ̃n nhúm 2 – Chia sẻ trước lớp
a. Dấu ( : ) bỏo hiệu phần sau là lời núi của Bỏc Hồ, dựng kết hợp dấu ngoặc kộp
b. Bỏo hiệu cõu sau là lời núi của Dế Mốn, kết hợp với dấu gạch ngang.
c. Dấu hai chấm bỏo hiệu bộ phọ̃n đi sau là lời giải thớch rừ những dấu hiệu lạ…
- 2 hs đọc ghi nhớ.
3. Hoạt động thực hành (18p)
* Mục tiờu: Nhọ̃n biết tỏc dụng của dấu hai chấm (BT1); bước đầu biết dựng dấu hai chấm khi viết văn (BT2).
* Cỏch tiến hành:
Bài 1: Nờu tỏc dụng của dấu hai chấm. - Gọi hs đọc từng cõu văn.
- Tổ chức cho hs làm bài cỏ nhõn . - Chữa bài, nhọ̃n xột.
+ Phần a, dấu hai chấm dựng kết hợp với dấu gỡ?
- GV chốt lại tỏc dụng của dấu hai chấm
Bài 2:
Cỏ nhõn - Lớp
- 1 HS đọc đề bài.
- Hs làm bài cỏ nhõn, trỡnh bày kết quả. a. Dấu hai chấm bỏo hiệu phần sau là lời núi của tỏc giả, của cụ giỏo.
b. Dấu hai chấm bỏo hiệu phần sau là lời giải thớch những cảnh vọ̃t dưới tầm bay của chuồn chuồn.
+ Dựng kết hợp với dấu gạch ngang và dấu ngoặc kộp
- Tổ chức cho hs làm bài cỏ nhõn vào vở.
- Gọi hs đọc đoạn văn vừa viết. - Gv nhọ̃n xột.
4. Hoạt động ứng dụng (1p)
5. Hoạt động sỏng tạo (1p)
- Hs viết bài vào vở.
- 4 - 5 hs đọc đoạn văn vừa viết và chỉ ra vị trớ dựng dấu hai chấm
- Ghi nhớ tỏc dụng của dấu hai chấm - VN tỡm cỏc đoạn văn đĩ học dấu hai chấm và tỏc dụng của dấu hai chấm đú
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
TỐN
Tiết 8: HÀNG VÀ LỚP I. YấU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Biết được cỏc hàng trong lớp đơn vị, lớp nghỡn
- Biết giỏ trị của cỏc chữ số theo vị trớ của từng số đú trong mỗi số . - Biết viết số thành tổng theo hàng.
2. Kĩ năng
- Vọ̃n dụng làm được cỏc bài tọ̃p liờn quan
3. Phẩm chất
- Tớch cực, tự giỏc học bài, trỡnh bày bài sạch sẽ, khoa học
4. Năng lực:
- Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sỏng tạo, NL tư duy - lọ̃p lụ̃n logic. * BT cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:1. Đồ dựng 1. Đồ dựng
- GV: Bảng phụ - HS: SGk, bỳt
2. Phương phỏp, kĩ thuật
- PP: Quan sỏt, hỏi - đỏp, thảo lụ̃n nhúm.
- KT: đặt cõu hỏi, trỡnh bày 1 phỳt, động nĩo, tia chớp, chia sẻ nhúm đụi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ khởi động (3p)
- GV dẫn vào bài
- TBVN điều hành lớp hỏt, vọ̃n động tại chỗ
2. Hỡnh thành kiến thức (12p)
* Mục tiờu: Biết được cỏc hàng trong lớp đơn vị, lớp nghỡn
* Cỏch tiến hành