3. Phẩm chất:
- Giỏo dục tớnh cẩn thọ̃n, chớnh xỏc, yờu thớch chữ viết
4. Gúp phần phỏt triển năng lực:- NL tự chủ và tự học, NL sỏng tạo, NL ngụn ngữ, NL thẩm mĩ. - NL tự chủ và tự học, NL sỏng tạo, NL ngụn ngữ, NL thẩm mĩ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Đồ dựng - GV: Bảng phụ, phiếu học tọ̃p. - HS: Vở, bỳt,... 2. Phương phỏp, kĩ thuật
- Phương phỏp vấn đỏp, động nĩo, quan sỏt, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhúm, trũ chơi học tọ̃p.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (3p)
- GV dẫn vào bài mới
- TBVN điều hành HS cựng hỏt kết hợp với vọ̃n động tại chỗ
2.Khỏm phỏ:20 phỳt
*Chuẩn bị viết chớnh tả:(5p)
* Mục tiờu: HS hiểu được nội dung bài CT, viết được cỏc từ khú, dễ lẫn và cỏc hiện tượng chớnh tả, cỏch viết đoạn văn.
* Cỏch tiến hành:
a. Trao đổi về nội dung đoạn cần viết - Gọi HS đọc đoạn văn trong SGK.
+ Đoạn văn viết về ai?
+ Cõu chuyện cú điều gỡ cảm động?
- Hướng dẫn viết từ khú: Gọi HS nờu từ khú, sau đú GV đọc cho HS luyện viết.
- Lưu ý viết hoa cỏc tờn riờng cú trong bài
- 1 HS đọc- HS lớp đọc thầm
+ Đoạn văn viết về bạn Đồn Trường Sinh 10 năm cừng bạn đi học
+ Trong suốt 10 năm, bạn Đồn Trường Sinh khụng ngại đường qua đốo, suối, khỳc khuỷu, gập ghềnh, ngày nào cũng cừng bạn Hanh tới trường.
- HS nờu từ khú viết: khỳc khuỷu, gập ghềnh, khụng quản khú khăn, đội tuyển,...
- Viết từ khú vào vở nhỏp
Viết bài chớnh tả: (15p)
* Mục tiờu: Hs nghe -viết tốt bài chớnh tả theo cỏch viết đoạn văn.
* Cỏch tiến hành:
- GV đọc bài cho HS viết
- GV theo dừi và nhắc nhở, giỳp đỡ HS viết chưa tốt.
- Nhắc nhở cỏch cầm bỳt và tư thế ngồi viết.
- HS nghe - viết bài vào vở