- Giới thiệu, ghi đầu bà
Tiết 4: Hoạt động sản xuất của người dõn ở Hồng Liờn Sơn
Hồng Liờn Sơn
I. Mục tiêu:
-Trỡnh bày được đặc điểm tiờu biểu về hoạt động sản xuất của người dõn ở Hồng
Liờn Sơn
- Dựa vào tranh, ảnh để tỡm ra kiến thức.
- Dựa vào hỡnh vẽ để nờu qui trỡnh sản xuất phõn lõn
- Xỏc định mối quan hệ địa lý giữa thiờn nhiờn và hoạt động sản xuất của con người. - HS yờu quờ hươg, đất nước
II. Đồ dựng dạy học:
- GV: Mỏy chiếu - HS: VBT
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Khởi động:
- Nờu tờn một số dõn tộc ớt người ở Hồng Liờn Sơn ?
- Kể về trang phục, lễ hội, chợ phiờn của họ? - GV nhọ̃n xột.
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
2.2 Khỏm phỏ-luyện tập:
* Trồng trọt trờn đất dốc
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp (mỏy chiếu)
- Yờu cầu HS đọc thụng tin ở mục 1 SGK, trả lời cõu hỏi
+ Người dõn ở Hồng Liờn Sơn thường trồng cõy gỡ? ở đõu?
- Yờu cầu HS tỡm vị trớ Hồng Liờn Sơn trờn bản đồ địa lý tự nhiờn.
- Cho học sinh quan sỏt H1 – SGK. Trả lời cõu hỏi:
+ Ruộng bọ̃c thang được làm ở đõu? + Tại sao phải làm ruộng bọ̃c thang?
+ Người dõn ở Hồng Liờn Sơn thường trồng gỡ trờn ruộng bọ̃c thang?
Kết luận.
* Trồng lỳa, ngụ, chố ở nương rẫy, ruộng bọ̃c thang, trồng lanh, trồng rau, cõy ăn quả xứ lạnh …
* Nghề thủ cụng truyền thống:
Hoạt động 2: Làm việc theo nhúm
- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 2
- Hỏt - 2 HS nờu
- Cả lớp theo dừi -HS quan sỏt
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- Trồng lỳa, ngụ, chố ở nương rẫy, ruộng bọ̃c thang, trồng lanh, trồng rau, cõy ăn quả xứ lạnh …
- 3 HS lờn chỉ vị trớ Hồng Liờn Sơn trờn bản đồ
- Quan sỏt, trả lời trước lớp
- Theo dừi, nhọ̃n xột - Lắng nghe
- Cho học sinh thảo lụ̃n, trả lời cõu hỏi: + Kể tờn một số sản phẩm thủ cụng nổi tiếng của một số dõn tộc ở Hồng Liờn Sơn?
Nhọ̃n xột về màu sắc của mặt hàng thổ cẩm? - GV nhọ̃n xột
+ Mặt hàng thổ cẩm
+Hoa văn độc đỏo, màu sắc sặc sỡ, bền đẹp
* Khai thỏc khoỏng sản
Hoạt động 3: Hoạt động cỏ nhõn
- Yờu cầu HS quan sỏt H3 đọc mục 3 (SGK), trả lời cõu hỏi:
+ Kể tờn một số khoỏng sản ở Hồng Liờn Sơn?
+ Ở vựng nỳi Hồng Liờn Sơn khoỏng sản nào được khai thỏc nhiều nhất?
+ Quan sỏt hỡnh 3 mụ tả qui trỡnh sản xuất phõn lõn?
+ Tại sao chỳng ta phải bảo vệ, giữ gỡn và khai thỏc khoỏng sản một cỏch hợp lý?
+ Ngồi khai thỏc khoỏng sản người dõn miền nỳi cũn khai thỏc gỡ? *Nhận xột + A-pa-tớt; đồng, chỡ, kẽm + A-pa-tớt Ghi nhớ: (SGK trang 79) 3.Vận dụng:
GD BVMT: -Sự thớch nghi và cải tạo mụi trường của con người ở miền nỳi và trung du; +Làm nhà sàn để trỏnh ẩm thấp và thỳ dữ; +Trồng trọt trờn đất dốc;
+Khai thỏc khoỏng sản, rừng, sức nước; +Trồng cõy cụng nghiệp trờn đất ba dan. - Củng cố bài, nhọ̃n xột tiết học.
- Dặn học sinh về học bài, chuẩn bị bài sau.
- Quan sỏt hỡnh 2 SGK - Thảo lụ̃n nhúm 2 + mặt hàng thổ cẩm
+Hoa văn độc đỏo, màu sắc sặc sỡ, bền đẹp
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm + A-pa-tớt; đồng, chỡ, kẽm + A-pa-tớt
+Vỡ khoỏng sản khụng phải là nguồn vụ tọ̃n
+ gỗ, mõy, tre, nứa và cỏc lõm sản quớ
- 2 HS đọc
Kỹ thụ̃t:
Tiết 4:Khõu thường(tiết 1)
I. Mục tiêu:
-Biết khõu thường theo đường vạch dấu.
-Rốn đụi tay khộo lộo, tớnh kiờn trỡ.
-Giỏo dục cỏc em ý thức an tồn trong lao động.
II. Đồ dựng dạy học:
- GV: Vải, kim khõu, chỉ - HS: Vải, kim khõu, chỉ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Khởi động: Kiểm tra dụng cụ - Giới thiệu, ghi đầu bài
2.Khỏm phỏ:
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhọ̃n xột
- Cho HS quan sỏt mẫu đường khõu, mũi khõu ở hỡnh 3a, 3b. Nờu nhọ̃n xột
-Chốt lại:
+ Đường khõu ở mặt phải và mặt trỏi giống nhau + Mũi khõu: 2 mặt giống nhau
- Yờu cầu HS đọc kết lụ̃n: (SGK trang 14)
3. Luyện tập:
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tỏc kĩ thụ̃t
- Hướng dẫn HS một chỗ sắp khõu gần ngún trỏ cỏc mũi kim lờn xuống đều đặn. Yờu cầu HS quan sỏt, nhọ̃n xột
- Chốt lại:
+ Cỏch cầm vải: (H1 SGK) lũng bàn tay trỏi hướng lờn trờn
+ Cỏch lờn kim xuống chỉ: (H2a, 2b – SGK): Chặt vừa phải. Giữa an tồn khi thao tỏc, trỏnh mũi kim đõm vào tay.
- Treo tranh quy trỡnh khõu lờn bảng. Yờu cầu HS nờu cỏc bước khõu.
- Nhọ̃n xột, chốt lại: Cỏc bước khõu:
+ Vạch dấu đường khõu
+ Khõu cỏc mũi khõu thường theo vạch dấu + Khõu từ phải sang trỏi
+ Khõu đưa mũi kim lờn xuống đều đặn + Dựng kộo cắt chỉ sau khi khõu
4. Vận dụng:
Nờu lại cỏc bước khõu thường. Về nhà thực hành.Chuẩn bị bài sau.
- Cả lớp theo dừi
- Quan sỏt, nờu nhọ̃n xột - Lắng nghe
- Quan sỏt, nờu nhọ̃n xột - Lắng nghe
- Quan sỏt, nờu cỏc bước khõu - Lắng nghe
- 1HS nờu Tọ̃p làm văn: