ngụn ngữ, NL thẩm mĩ,...
II. Đồ dựng dạy- học:
GV: Mỏy chiếu ghi nội dung bài. HS : SGK.
III. Hoạt động dạy - học.
Hoạt động của thầy 1. Khởi động:
Nhọ̃n xột
- Gv nhọ̃n xột và kết nối bài học
2. Khỏm phỏ
*Luyện đọc
- GV túm tắt nội dung, HD giọng đọc Bài được chia làm mấy đoạn?
Yờu cầu HS đọc đoạn
Hoạt động của trũ
- 1 HS đọc truyện: Những hạt thúc giống và trả lời cõu hỏi.
- HS quan sỏt tranh nờu nội dung tranh. - HS NK đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS chia đoạn
Đoạn 1: Nhỏc trụng ...tỡmh thõn Đoạn 2: nghe lời...tin này
-GV theo dừi chỉnh sửa lồi phỏt õm, nhọ̃n xột
- Yờu cầu HS đọc trong nhúm GV nhọ̃n xột
GV đọc tồn bài.
*Tỡm hiểu bài
-Yờu cầu HS đọc thầm bài
-Gà trống đứng ở đõu? cỏo đứng ở đõu? Cõu 1: SGK
Đoạn 3: cỏo nghe....được ai. - HS đọc nối tiếp ( 2 lần)
- HS đọc trong nhúm đụi,lớp nhọ̃n xột - 1 HS đọc tồn bài
- HS đọc thầm, trả lời cõu hỏi
+ Gà trống đứng vắt vẻo trờn cành cõy cao.Cỏo đứng dưới gốc cõy.
+Cỏo đon đả mời...bỏo tin bỏo tin cho gà trống tin tức mới : Từ nay ...kết thõn ...tỏ bày tỡnh thõn.
- Tin tức cỏo thụng bỏo là sự thọ̃t hay bịa đặt?
Từ. Dụ dỗ,
⇒ ý 1:Cỏo tinh ranh và xảo quyệt. Cõu 2: SGK
Cõu 3 SGK
- Thỏi độ của cỏo như thế nào khi nghe lời của gà núi?
Từ: hồn bay phỏch lạc
- Thấy cỏo bỏ chạy thỏi độ của gà ra sao? - Theo em gà thụng minh ở điểm nào? - Tỏc giả viết bài thơ nhằm mục đớch gỡ? * Chỳng ta phải cú tinh thần cảnh giỏc mới cú thể phũng trỏnh được mọi nguy hiểm
í 2: Khuyờn người ta đừng vội tin những lời ngọt ngào.
Bài thơ khuyờn chỳng ta điều gỡ?
+Cỏo bịa đặt ra nhằm dụ gà trống xuống đất để ăn thịt.
+ Gà biết đú là ý định xấu của cỏo.
+ Dọa cỏo → cỏo rất sợ chú săn →cỏo phải bỏ chạy làm lộ mưu gian.
+ Cỏo khiếp sợ, hồn lạc phỏch bay, cắp đuụi, co cẳng bỏ chạy.
+ Gà khoỏi chớ cười ... bị gà lừa lại. + Gà khụng búc trần mưu gian của cỏo mà giả bộ tin lời cỏo.
- HS NBK trả lời
Nội dung: Bài thơ khuyờn con người hĩy cảnh giỏc và thụng minh như gà trống, chớ tin những lời mờ hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như cỏo.( mỏy chiếu).
3. Luyện tập:
- Yờu cầu HS chọn đoạn đọc diễn cảm - Yờu cầu HS đọc
- HS chọn đoạn đọc
- Khuyến khớch HSNK đọc, nhọ̃n xột - HS thể hiện đọc diễn cảm
- Hướng dẫn học thuộc lũng. GV nhọ̃n xột
4. Vận dụng:
- Bài thơ khuyờn ta điều gỡ?
+ Lớp nhẩm thuộc lũng khổ thơ, bài thơ - Thi đọc thuộc lũng.
- HS cảnh giỏc khụng tin lời kẻ xấu cho dự đú là những lời núi ngọt
- VN học thuộc lũng bài thơ.
THỰC HÀNH TỐN
Toỏn
Tiết 23: Luyện tập
I. M c tiờu:ụ
- Hiểu biết ban đầu về số trung bỡnh cộng và cỏch tỡm số trung bỡnh cộng
- HS giải cỏc bài toỏn về tỡm số trung bỡnh cộng. - HS tớch cực học tọ̃p.
- Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sỏng tạo, NL tư duy - lọ̃p lụ̃n logic. II. Đồ dựng dạy học:
- GV: bảng phụ bài 2 - HS: nhỏp.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy 1. Khởi động:
- Muốn tỡm trung bỡnh cộng của nhiều số ta làm thế nào?
- Nhọ̃n xột
Giới thiệu, ghi đầu bài
2. Luyện tập;
Bài 1:Tỡm số trung bỡnh cộng của cỏc số GV nhọ̃n xột. Hoạt động của trũ - Hỏt - HS lờn bảng giải bài 1, lớp nhọ̃n xột. - 1 HS lờn bảng làm,lớp làm nhỏp, nhọ̃n xột. a, (96 + 121 + 143) : 3 = 120 b, (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : 5 = 27 - Củng cố cỏch tớnh trung bỡnh cộng của nhiều số.
Bài 2: Bài toỏn. - HS đọc đề bài.
- Bài toỏn cho biết gỡ? - Bài tọ̃p hỏi gỡ?
- Muốn biết trung bỡnh mỗi năm số dõn tăng bao nhiờu người cần biết gỡ?
Củng cố giải toỏn cú lời văn
- HS giải theo cặp, 1cặp làm bảng phụ, lớp làm nhỏp,nhọ̃n xột.
Đỏp số: (83 người)
Bài 3: Bài toỏn - HS đọc đề bài
Túm tắt
- Chiều cao của 5 bạn:138cm,132cm, 130 cm,136 cm, 134cm.
- Trung bỡnh mỗi bạn cao...?cm GV nhọ̃n xột , chốt kết quả
- Lớp làm vào vở bài 3; HS NK làm bài 4,5; Lớp chữa bài.
- Củng cố giải toỏn cú lời văn Bài 4: Bài toỏn.
GV nhọ̃n xột, chữa bài. - HS NK trỡnh bày bài; lớp nhọ̃n xột Đỏp số: 40( tạ) = 4 (tấn) Bài 5: GV nhọ̃n xột, chữa bài. 3. Vận dụng:
- Muốn tỡm trung bỡnh cộng của nhiều số ta làm thế nào?
- Về ụn bài, chuẩn bị bài sau.
- HS nờu miệng bài 5; lớp nhọ̃n xột. a, Tổng của hai số là:9 x 2=18 Số cần tỡm là; 18 - 12 = 6 b, Tổng của hai số là: 28 x 2 =56 Số cần tỡm là: 56 - 30 = 26 - Hs trả lời THỰC HÀNH TỐN Khoa học
Tiết 9: Sử dụng hợp lớ cỏc chất bộo và muối ănI. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
- HS biết ăn chất bộo cú nguồn gốc động vọ̃t và chất bộo cú nguồn gốc thực vọ̃t
đảm bảo đủ cỏc chất cho cơ thể. Nếu thiếu I- ốt cơ thể sẽ kộm phỏt triển về trớ lực và thể lực.
- Giải thớch lớ do cần ăn chất bộo cú nguồn gốc động vọ̃t và chất bộo cú nguồn gốc thực vọ̃t. Núi ớch lợi của muối I-ốt và tỏc hại của thúi quen ăn mặn.
- HS cú thúi quen ăn uống đủ chất và điều độ để trỏnh cỏc bệnh về tim mạch,
thọ̃n...
- NL tự học, NL tư duy, NL phỏt hiện và giải quyết vấn đề.