1. Kiến thức
- HS hiểu được ND: Ca ngợi Dế Mốn cú tấm lũng nghĩa hiệp, ghột ỏp bức, bất cụng, bờnh vực chị Nhà Trũ yếu đuối.
- Chọn được danh hiệu phự hợp với tớnh cỏch của Dế Mốn (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
2. Kĩ năng
- Đọc rành mạch, trụi chảy; giọng đọc phự hợp tớnh cỏch của nhõn vọ̃t Dế Mốn.
3. Phẩm chất
- Yờu thương,cú tinh thần dũng cảm bảo vệ lẽ phải, bờnh vực kẻ yếu
4. Gúp phần phỏt triển năng lực
- Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tỏc, NL giải quyết vấn đề và sỏng tạo, NL ngụn ngữ, NL thẩm mĩ. * KỸ NĂNG SỐNG ; - Thể hiện sự thụng cảm. - Xỏc định giỏ trị. - Tự nhận thức về bản thõn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Đồ dựng
- GV: + Tranh minh hoạ bài tọ̃p đọc trang 15, SGK (phúng to nếu cú điều kiện). + Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc
- HS: SGK, vở viết
2. Phương phỏp, kĩ thuật
- Phương phỏp: Hỏi đỏp, quan sỏt, thảo lụ̃n nhúm.
- Kĩ thụ̃t: Kĩ thụ̃t đặt cõu hỏi, động nĩo, tia chớp, chia sẻ nhúm đụi.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (5p)
+ Đọc thuộc lũng bài Mẹ ốm + Nờu ND bài
- GV nhọ̃n xột, dẫn vào bài
- 2 HS thực hiện
2. Khỏm phỏ: (8-10p)
* Mục tiờu: Đọc với giọng trụi chảy, mạch lạc với giọng kể chọ̃m rĩi, phỏt õm đỳng, hiểu nghĩa một số từ ngữ.
* Cỏch tiến hành:
- Gọi 1 HS đọc bài (M3)
- GV lưu ý giọng đọc cho HS: Tồn bài đọc với giọng kể chuyện: rành mạch, rừ ràng, phõn biệt lời nhõn vọ̃t Dế Mốn: dừng dạc, oai phong
* Nhấn giọng những từ ngữ miờu tả:
sừng sững, lủng củng, chúp bu, co rỳm, bộo mỳp bộo mớp,....
- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - Lắng nghe
- GV chốt vị trớ cỏc đoạn:
- Lưu ý sửa lỗi đọc và ngắt nghỉ cho cỏc HS (M1)
- Lớp trưởng điều hành cỏch chia đoạn - Bài được chia làm 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu...hung dữ
+ Đoạn 2: Tiếp theo...chày giĩ gạo + Đoạn 3: Cũn lại
- Nhúm trưởng điều hành nhúm đọc nối tiếp đoạn trong nhúm lần 1 và phỏt hiện cỏc từ ngữ khú (chung quanh, nhện
gộc, lủng củng, chúp bu, chỳa trựm, nặc nụ, co rỳm, dạ ran ,....)
- Luyện đọc từ khú: Đọc mẫu (M4)-> Cỏ nhõn (M1)-> Lớp
- Giải nghĩa từ khú (đọc chỳ giải)
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 theo điều khiển của nhúm trưởng
- Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả đọc - 1 HS đọc cả bài (M4)
Tỡm hiểu bài: (8-10p)
* Mục tiờu: HS hiểu nội dung từng đoạn và nội dung cả bài.
* Cỏch tiến hành: Làm việc nhúm 4 – Chia sẻ trước lớp
- GV yờu cầu đọc cỏc cõu hỏi cuối bài
+ Trận địa mai phục của bạn nhện đỏng sợ như thế nào?
+ Chỳng giăng trận địa như vậy để làm gỡ?
=> Nội dung đoạn 1?
+ Dế Mốn đĩ làm cỏch nào để bọn nhện phải sợ?
+ Dế Mốn đĩ núi như thế nào để bọn Nhện nhận ra lẽ phải?
+ Bọn Nhện sau đú đĩ hành động như thế nào?
=> Đoạn 2 giỳp em hỡnh dung ra cảnh gỡ?
+ Sau lời lẽ đanh thộp của Dế Mốn, bọn nhện đĩ hành động như thế nào? => Nờu nội dung chớnh của đoạn? + Em thấy cú thể tặng Dế Mốn danh
- 1 HS đọc 4 cõu hỏi
- HS làm việc theo nhúm 4 – Chia sẻ kết quả dưới sự điều hành của TBHT
+ Bọn Nhện chăng tơ ngang kớn đường, sừng sững giữa lối đi trong khe đỏ...
+ Chỳng mai phục như vậy để bắt Nhà Trũ trả nợ.
* Cảnh mai phục của bọn nhện thật đỏng sợ.
+ Chủ động hỏi, lời lẽ oai phong… + Hành động tỏ rừ sức mạnh: Quay phắt lưng, phúng càng đạp phanh phỏch…
+ Phõn tớch theo cỏch so sỏnh và đe doạ chỳng.
+ Chỳng sợ hĩi dạ ran , phỏ dõy tơ chăng lối.
* Dế Mốn ra oai với bọn Nhện.
+ Chỳng sợ hĩi dạ ran cuống cuồng chạy, chạy ngang , phỏ hết cỏc dõy tơ chăng lối.
* Dế Mốn giảng giải để bọn nhện nhận ra lẽ phải.
hiệu nào trong số cỏc danh hiệu Sau đõy: vừ sĩ, trỏng sĩ, hiệp sĩ, dũng sĩ, anh hựng?
+ Nờu nội dung bài
+ Dế Mốn xứng đỏng nhận danh hiệu
hiệp sĩ vỡ Dế Mốn hành động mạnh mẽ, kiờn quyết và hào hiệp ....
* Ca ngợi Dế Mốn cú tấm lũng nghĩa hiệp, ghột ỏp bức, bất cụng,bờnh vực kẻ yếu.
- HS ghi lại ý nghĩa của bài
3. Thực hành:
Luyện đọc diễn cảm(8-10p)
* Mục tiờu: HS đọc diễn cảm được đoạn số 2 của bài, thể hiện được giọng điệu oai phong và hành động mạnh mẽ của Dế Mốn
* Cỏch tiến hành: Hoạt động cỏ nhõn – nhúm - cả lớp
- Yờu cầu HS nờu giọng đọc tồn bài. - Yờu cầu đọc diễn cảm đoạn 2
- GV nhọ̃n xột, đỏnh giỏ chung
5. Hoạt động ứng dụng (1 phỳt)
+ Em học được điều gỡ từ Dế Mốn? - GV giỏo dục HS học tọ̃p Phẩm chất bảo vệ lẽ phải, bảo vệ kẻ yếu của Dế Mốn
6. Hoạt động sỏng tạo (1 phỳt)
- HS nờu lại giọng đọc cả bài - 1 HS M4 đọc mẫu tồn bài - Nhúm trưởng điều hành: + Luyện đọc theo nhúm + Vài nhúm thi đọc trước lớp. - Bỡnh chọn nhúm đọc hay. - HS nờu
- VN tỡm đọc tỏc phẩm Dế Mốn phiờu lưu kớ của Tụ Hồi
CHÍNH TẢ
MƯỜI NĂM CếNG BẠN ĐI HỌC I. YấU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Nghe -viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng cỏc hỡnh thức đoạn văn - Làm đỳng BT2 phõn biệt s/x, ăn/ăng, giải được cõu đố BT 3a
2. Kĩ năng: