Hoạt động của thầy
1.Khởi động:
Hoạt động của trũ
- Bài văn kể chuyện khỏc với bài văn khụng phải là văn kể chuyện ở những điểm nào?
- Nhọ̃n xột.
- Trả lời: Đú là bài văn kể lại 1 hoặc 1 số sự việc liờn quan đến 1 hay 1 số nhõn vọ̃t nhằm núi lờn 1 điều cú ý nghĩa.
- Giới thiệu và ghi đầu bài:
2.Khỏm phỏ + Bài 1:
Kể tờn những truyện cỏc em mới học?
1 HS đọc yờu cầu bài tọ̃p. - Dế Mốn bờnh vực kẻ yếu. - Sự tớch hồ Ba Bể.
GV: gọi 1 HS làm bài vào phiếu to. Cả lớp làm vào vở bài tọ̃p. - Nhọ̃n xột bài làm .
GV: Chốt lại lời giải đỳng: - Nhõn vọ̃t là người:
- Nhõn vọ̃t là vọ̃t:
+ Hai mẹ con bà nụng dõn + Bà cụ ăn xin, con giao long + Những người dự lễ hội + Dế Mốn
+ Nhà Trũ + Bọn nhện
+ Bài 2: Nhọ̃n xột tớnh cỏch nhõn vọ̃t. HS: Đọc yờu cầu bài tọ̃p, trao đổi theo cặp và nờu ý kiến.
- Trong “Dế Mốn bờnh vực kẻ yếu”: Nhõn vọ̃t Dế Mốn khảng khỏi, cú lũng thơng người, ghột ỏp bức bất cụng, sẵn sàng làm việc nghĩa để bờnh vực kẻ yếu.
àCăn cứ để nờu nhọ̃n xột trờn: Lời núi và hành động của Dế Mốn che chở giỳp đỡ Nhà Trũ.
- Trong “Sự tớch hồ Ba Bể”: Mẹ con bà nụng dõn giàu lũng nhõn họ̃u.
àCăn cứ để nờu nhọ̃n xột: Cho bà cụ ăn xin ngủ, ăn trong nhà, hỏi bà cụ cỏch giỳp những người bị nạn, chốo thuyền cứu giỳp những ngời bị nạn.
* Phần ghi nhớ:
Nhắc cỏc em thuộc phần ghi nhớ.
- 2HS đọc nội dung phần ghi nhớ, cả lớp đọc thầm theo.
3. Luyện tập:
+ Bài 1: 1 HS đọc yờu cầu bài tọ̃p, cả lớp đọc
thầm, quan sỏt tranh minh hoạ, trao đổi và trả lời cõu hỏi.
Nhõn vọ̃t trong truyện là ai ?
Nhọ̃n xột của bà về tớnh cỏch của từng chỏu ?
- Ba anh em Ni -ki - ta, Gụ - sa, Chi - ụm - ca và bà ngoại.
+ Ni- ki - ta chỉ nghĩ đến ham thớch riờng của mỡnh.
+ Gụ - sa lỏu lỉnh
+ Chi - ụm - ca nhõn họ̃u, chăm chỉ. Em cú đồng ý với nhọ̃n xột của bà về - Cú.
từng chỏu khụng?
Dựa vào đõu mà bà cú nhọ̃n xột như vọ̃y?
- Dựa vào tớnh cỏch và hành động của từng nhõn vọ̃t.
+ Bài 2:
Bài yờu cầu gỡ ?
GV: Nhọ̃n xột cỏch kể của từng em.
4. Vận dụng:
- Nờu cấu trỳc của văn kể chuyện.
- Về nhà thuộc phần ghi nhớ.Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc yờu cầu bài tọ̃p.
- HS trao đổi, tranh lụ̃n về cỏc hướng sự việc cú thể xảy ra và đi tới kết lụ̃n:
+ Nếu bạn nhỏ biết quan tõm đến ngời khỏc, bạn sẽ chạy lại nõng em bộ dọ̃y, phủi quần ỏo cho em, xin lỗi em, dỗ em nớn, …
+ Nếu bạn nhỏ khụng biết quan tõm đến ngời khỏc, bạn sẽ bỏ chạy, hoặc tiếp tục chạy nhảy nụ đựa, … mặc em khúc.
- HS thi kể. - 2 HS nờu.
Toỏn
Tiết 5: Luyện tậpI. Mục tiờu I. Mục tiờu
:- Tớnh được giỏ trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số. Làm quen
cụng thức tớnh chu vi hỡnh vuụng cú độ dài cạnh là a.
- Luyện tớnh giỏ trị biểu thức cú chứa một chữ khi thay chữ bằng số. - Giỏo dục HS hứng thỳ học toỏn.
II. Đồ dựng dạy - học:
- GV: Kẻ sẵn ụ bài 2 - HS : SGK