- Nhóm văn bản liên quan đến quy chế tổ chức và hoạt động của trường ĐH:
4.2.1. Hoàn thiện việc hoạch định chiến lƣợc, xây dựng về tổ chức thực hiện kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên
thực hiện kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên
Quy hoạch và kế hoạch hoá phát triển ĐNGV ĐHCL
Để bảo đảm các định hướng chiến lược về GDĐH và phát triển NNL GVĐHCL nói chung và đối với GV trường kinh tế nói riêng, cơ quan QLNN về GDĐH cần xây dựng, rà soát, cập nhật thường xuyên các quy hoạch, kế hoạch về phát triển NNL ĐHCL cho cả nước, từng trường. Theo đó, căn cứ vào kế hoạch, quy hoạch chung cần hình thành cơ chế chủ động hơn nữa đối với việc kế hoạch hoả thông qua trao quyền cho từng cơ sở GDĐHCL căn cứ vào đặc điểm, nguồn lực, năng lực của chính mình xây dựng kế hoạch phát triển NNL GV của trường, kèm theo lộ trình triển khai thực hiện có tính khả thi. Để làm được điều này, cần thiết có phải có sự chỉ đạo và vào cuộc sát sao của Bộ GD&ĐT tạo theo hướng xác định hai cấp độ kế hoạch hoá phát triển NNL GVĐHCL:
- Cấp độ khu vực: Bộ GD&ĐT xây dựng một quy hoạch chung cho phát triển NNL GV đại công lập và quy hoạch cụ thể ĐNGV cho các trường ĐHKT công lập. Quy hoạch này phải gắn với yêu cầu phát triển GDĐH, gắn với Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế, xã hội gắn với quy hoạch phát triển kinh tế, xã hội của các đìa phương trong khu vực. Công tác quy hoạch cần có sự tham gia, phối hợp của
- Các Bộ, ngành, địa phương liên quan trong khu vực với tư cách là cơ quan chủ quản của các cơ sở GDĐH và là đối tượng đặt hàng nhu cầu đào tạo theo các ngành, nghề kinh tế, xã hội ưu tiên, các ngành nghề kình tế, xã hội trọng điểm tuyển dụng, sử dụng, trả lương và phụ cấp, đào tạo, bồi dưỡng; huy động và phân bổ nguồn lực tài chính; thanh tra, kiểm tra và xử lý vi
phạm. Đặc biệt, việc hoàn thiện các nội dung QLNN phải trên cơ sở gắn với yêu cầu thực tế và quán triệt chủ trương tiếp tục cải cách, đổi mới giáo dục củaĐảng và Nhà nước.