gian
Câu 2: Cặp chất nào dới đây phản ứng với nhau để: a) Tạo thành muối và nuớc?
A. Kẽm và axit clohidric C. Natri hidroxit và axit clohidric
B. Natri cacbonat và canxi clorua D. Natri cacbonat và axit clohidric b) Tạo thành hợp chất khí?
A. Kẽm và axit clohidric C. Natri hidroxit và axit clohidric B. Natri cacbonat và canxi clorua D. Natri cacbonat và axit clohidric
Ngày soạn:30/11
Ngày dạy:02/12 Tiết: 28
Baứi:23
tính chất hố học của nhơm và sắt
Những kiến thức học sinh đã biết cĩ
liên quan Những kiến thức mới trong bài học cần hình thành
Tính chất hố học của nhơm, sắt, tính chất
hố học của kim loại, axit, muối... Kiểm chứng lại một số tính chất hố học của nhơm, sắt...
I. Mục tiêu:
Kiến thức
- Giúp HS cũng cố những hiểu biết về tính chất hĩa học của nhơm và sắt. Phân biệt đợc tính chất của nhơm, sắt và nhận biết chúng.
Kỹ năng
- Làm thí nghiệm theo nhĩm nhỏ .
- Viết cơng thức hố học, ký hiệu hố học - Nhận biết và phân biệt đợc sắt và nhơm.
- Liên hệ các kiến thức cĩ liên quan đến cuộc sống. Thái độ
-Tích cực làm việc theo cá nhân và theo nhĩm.
- Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, trung thực thí nhiệm và trong học tập. - Cĩ ý thức say mê nghiên cứu khoa học và yêu thích mơn học .
II. Chuẩn bị
* Dụng cụ :Thìa , ống nghiệm , giá đựng ống nghiệm , đèn cồn , ống hút , cốc thủy tinh , giá đở ống nghiệm .
* Hĩa chất : dd NaOH , bột nhơm , sắt , lu huỳnh .
. Phơng pháp
- Đàm thoại.
- Nêu và giải quyết vấn đề.
- Học tập hợp tác theo nhĩm nhỏ. - Sử dụng thiết bị dạy học.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động1: ổn định tổ chức, kiểm tra học ở nhà.Hoạt động dạỵ Hoạt động dạỵ
GV gọi học sinh cho biết sĩ số lớp , số học sinh vắng. GV phân nhĩm , phát dụng cụ , hĩa chất thí nghiệm cho học sinh .
Hoạt động học
HS lên nhận dụng cụ, hố chất cho nhĩm mình.
GV giới thiệu bài mới. Hơm trớc ta đả cĩ dịp nghiên cứu tính chất hố học của nhơm và sắt hơm nay ta tiến hành kiểm chứng lại một số tính chất hố học của chúng.
Hoạt động 2 Tiến hành thí nghiệm.Hoạt động dạỵ Hoạt động dạỵ
-Yêu cầu học sinh nhắc lại các quy tắc an tồn thí nghiệm .
-Yêu cầu học sinh đọc thí nghiệm 1 SGK.
-Hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm .
-Theo dõi các nhĩm hoạt động .
-Yêu cầu các nhĩm báo cáo kết quả .
-Ghi PTHH và giải thích hiện tợng thu đợc.
-Giáo viên nhận xét , bổ sung và rút ra kết luận.
-GV yêu cầu học sinh đọc thí nghiệm 2 SGK.
-Hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm .
-Theo dõi các nhĩm hoạt động .
-Yêu cầu các nhĩm báo cáo kết quả .
-Ghi PTHH và giải thích hiện tợng thu đợc.
-Giáo viên nhận xét , bổ sung và rút ra kết luận.
-GV yêu cầu học sinh đọc thí nghiệm 3 SGK.
-Hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm .
-Theo dõi các nhĩm hoạt
Hoạt động học
HS tiến hành thí nghiệm theo nhĩm ghi chép lại các hiện t- ợng vừa quan sát đợc cử đại diện nhĩm nhận xét hiện tợng quan sát đợc, đại diện nhĩm khác nhận xét bổ sung nếu cần điền vào phiếu học tập theo những nội dung cơ bản sau:
Hiện tợng: Nhận xét:
HS tiến hành thí nghiệm theo nhĩm ghi chép lại các hiện t- ợng vừa quan sát đợc cử đại diện nhĩm nhận xét hiện tợng quan sát đợc, đại diện nhĩm khác nhận xét bổ sung nếu cần điền vào phiếu học tập theo những nội dung cơ bản sau:
Hiện tợng: Nhận xét:
HS tiến hành thí nghiệm theo nhĩm ghi chép lại các hiện t- ợng vừa quan sát đợc cử đại diện nhĩm nhận xét hiện tợng quan sát đợc, đại diện nhĩm
Nội dung