Hoạt động dạỵ
GV chiếu câu hỏi;
Biết phân tử Metan gồm 1 nguyên tử C và 4 nguyên tử H hãy viết cơng thức phân tử và tính phân tử khối Metan? GV gọi học sinh yếu kém trình bày sau đĩ lớp nhận xét bổ sung nếu cần
GV tiến hành chiếu câu hỏi; Trong tự nhiên Metan cĩ ở đâu?
Nêu trạng thái, màu sắc, mùi vị, tính tan trong nớc của Metan?
Metan nặng hay nhẹ hơn khơng khí? Vì sao?
Sau mổi câu trả lời của học sinh GV cho học sinh khác nhận xet sau đĩ chiếu đáp án đúng để HS bổ sung kiến thức nếu cần.
Hoạt động học
HS yếu, kém chú ý quan sát, nghiên cứu thơng tin SGK và hiểu biết thực tế của mình trình bày HS khác nhận xét bổ sung hồn thiện kiến thức.
HS chú ý nghiên cứu thơng tin SGK và hiểu biết thực tế của mình, tiến hành thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến của nhĩm cử đại diện nhĩm trình bày đại diện nhĩm khác nhận xét bổ sung hồn thiện kiến thức. HS yếu kém trình bày, lớp nhận xét bổ sung. Nội dung I. Trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí: - Metan là chất khí, khơng màu, khơng mùi, ít tan trong nớc.
- Cĩ trong mỏ khí, mỏ dầu, mỏ than và bùn ao.
Hoạt động 3 Cấu tạo phân tử.Hoạt động dạỵ Hoạt động dạỵ
GV trình chiếu mơ hình phân tử Metan sau đĩ giới thiệu qua quy ớc màu sắc của mơ hình.
GV chiếu câu hỏi;
Từ mơ hình đợc quan sát em hãy tự lắp ghép mơ hình phân tử Metan?
GV giới thiệu mơ hình của một nhĩm nào đĩ giữa nguyên tử C và nguyên tử H chỉ cĩ một liên kết, ngời ta
Hoạt động học
Học sinh bằng những kiến thức vừa mới quan sát, tiếp thu tiến hành lắp ghép mơ hình phân tử Metan theo nhĩm.
HS chú ý nghiên cứu thơng tin SGK và hiểu biết thực tế của mình, tiến hành thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến của
Nội dung
II. Cấu tạo phân tử: H H
H - C - H H H
gọi liên kết nh vậy là liên kết đơn.
Nh vậy phân tử Metan cĩ bao nhiêu liên kết đơn?
Hãy viết cơng thức cấu tạo của phân tử Metan?
GV dẩn dắt học sinh nghiên cứu mục mới
nhĩm cử đại diện nhĩm trình bày đại diện nhĩm khác nhận xét bổ sung hồn thiện kiến thức.
HS yếu kém trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
Hoạt động 4 Tính chất hố học.Hoạt động dạỵ Hoạt động dạỵ
GV tiến hành chiếu câu hỏi. Bằng những kiến thức đả học và hiểu biết thực tế của mình hãy dự đốn;
1/ Metan cĩ tác dụng với Oxi khơng?
2/ Dự đốn sản phẩm tạo thành khi đốt cháy khí Metan?
GV tiến hành trình chiếu thí nghiệm trên băng hình cho học sinh quan sát nhận xét hiện tợng viết phơng trình hố học. GV lu ý cho học sinh hỗn hợp gây nổ theo đúng tỷ lệ 1molCH4 : 2molO2 là thủ phạm của các vụ nổ hầm mỏ...
GV tiến hành chiếu câu hỏi. Bằng những kiến thức đả học và hiểu biết thực tế của mình hãy dự đốn điền vào phiếu học tập;
Metan cĩ tác dụng với Clo khơng? Trong điều kiện nào
Hoạt động học
HS chú ý nghiên cứu thơng tin SGK và hiểu biết thực tế của mình, tiến hành thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến của nhĩm cử đại diện nhĩm trình bày đại, diện nhĩm khác nhận xét bổ sung hồn thiện kiến thức.
HS yếu kém trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
HS tiến hành quan sát thí nghiệm theo nhĩm ghi chép lại các hiện tợng vừa quan sát đợc cử đại diện nhĩm nhận xét hiện tợng quan sát đợc, đại diện nhĩm khác nhận xét bổ sung nếu cần điền vào phiếu học tập theo những nội dung cơ bản sau:
Hiện tợng: Nhận xét:
HS chú ý nghiên cứu thơng tin SGK và hiểu biết thực tế của mình, tiến hành thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến của nhĩm cử đại diện nhĩm trình bày, đại diện nhĩm khác nhận xét bổ sung hồn thiện kiến
Nội dung