III Hoạt động dạy học:
Hoạt động 2 Tiến hành thí nghiệm Hoạt động dạỵ
Hoạt động dạỵ
GV hớng dẩn học sinh tiến hành thí nghiệm theo nhĩm. Cho mẩu nhỏ CaO vào ống nghiệm, sau đĩ cho thêm 2ml nớc vào . Quan sát hiệng tợng xãy ra.
Tiến hành thử dung dịch sau phản ứng bằng giấy quỳ tím hoặc dung dịch
phenolphtalein, quan sát xem màu thuốc thử thay đổi nh thế nào.
Từ đĩ rút ra kết luận gì?
GV hớng dẩn học sinh đốt một ít Photpho đỏ ( bằng hạt đậu xanh) trong bình thuỷ tinh miệng rộng. Sau khi đốt cháy hết, tiếp tục cho khoảng 2ml nớc vào bình đậy nút lắc nhẹ. Quan sát các hiện tợng. Tiến hành thử dung dịch trong bình bằng quỳ tím. Nhận xét sự thay đổi màu của thuốc thử.
Từ đĩ rút ra nhận xét gì vè tính chất hố học của
điphotpho pentaoxit. Viết các phơng trình hố học. Hoạt động học HS tiến hành làm TN nh sự h- ớng dẩn của GV quan sát và nhận xét. HS thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến cử đại diện nhĩm trình bày, đại diện nhĩm khác nhận xét bổ sung hồn thiện kiến thức.
HS yếu kém trình bày lớp theo dõi nhận xét câu trả lời của bạn bổ sung.
HS tiến hành thí nghiệm theo nhĩm ghi chép lại các hiện t- ợng vừa quan sát đợc cử đại diện nhĩm nhận xét hiện tợng quan sát đợc, đại diện nhĩm khác nhận xét bổ sung nếu cần điền vào phiếu học tập theo những nội dung cơ bản sau:
Tiến hành: Hiện tợng: Nhận xét:
HS yếu kém trình bày, lớp chú ý theo dõi bổ sung câu trả lời của bạn.
Nội dung
I. Tiến hành thí nghiệm. 1/ Tính chất hố học của oxit. a> Thí nghiệm 1: Phản ứng của Canxi oxit với nớc.
CaO + H2O -> Ca(OH)2
Canxi oxit tác dụng với nớc tạo thành dung dịch Caxi hidroxit
Điphotpho pentaoxit tác dụng với nớc tạo thành dung dịch axit photphoric.
GV phát cho 6 nhĩm mổi nhĩm 3 ống nghiệm trong đĩ chứa H2SO4 lỗng, HCl, Na2SO4 khơng cho học sinh biết.
Hớng dẩn học sinh cách tiến hành.
- Ghi số thứ tự 1, 2, 3, cho mổi lọ đựng dung dịch ban đầu.
- Lấy ở mổi lọ một giọt dung dịch nhỏ vào mẩu giấy quỳ tím:
+ Nếu mẩu quỳ tím khơng đổi màu thì lọ số.... đựng dung dịch Na2SO4 .
+ Nếu màu quỳ tím đổi sang màu đỏ, lọ số .... và lọ số... đựng dung dịch axit.
Tiếp tục lấy khỗng 1ml dung dịch axit đựng trong mổi lọ vào 2 ống nghiệm sau đĩ nhỏ 1-2 giọt dung dịch BaCl2
vào ống nghiệm:
+ Nếu ống nghiệm nào xuất hiện kết tủa trắng thì lọ dung dịch ban đầu cĩ số thứ tự ....là dung dịch H2SO4 : + Nếu trong ống nghiệm nào khơng cĩ kết tủa thì lọ ban đầu cĩ số thứ tự ....là dung dịch HCl.
GV gọi học sinh lên bảng viết các phơng trình hố học xảy ra?
HS các nhĩm nhận dụng cụ, hố chất theo nhĩm.
HS tiến hành thí nghiệm theo nhĩm ghi chép lại các hiện t- ợng vừa quan sát đợc cử đại diện nhĩm nhận xét hiện tợng quan sát đợc, đại diện nhĩm khác nhận xét bổ sung nếu cần điền vào phiếu học tập theo những nội dung cơ bản sau:
+ Nếu mẩu quỳ tím khơng đổi màu thì lọ số.... đựng dung dịch Na2SO4 .
+ Nếu màu quỳ tím đổi sang màu đỏ, lọ số .... và lọ số... đựng dung dịch axit.
+ Nếu ống nghiệm nào xuất hiện kết tủa trắng thì lọ dung dịch ban đầu cĩ số thứ tự ....là dung dịch H2SO4 : + Nếu trong ống nghiệm nào khơng cĩ kết tủa thì lọ ban đầu cĩ số thứ tự ....là dung dịch HCl.
HS yếu kém trình bày, lớp chú ý theo dõi bổ sung câu trả lời của bạn.
Khi cho BaCl2 tác dụng với H2SO4 sẻ tạo kết tủa trắng BaSO4
BaCl2 + H2SO4 ->BaSO4 + 2HCl