III. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1:
PP vấn đáp, phân tích, qui nạp. KT động não.
- GV treo bảng phụ đã viết VD.
- Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho những từ nào? - Các từ đợc bổ sung thuộc từ loại nào?
- Chúng bổ sung ý nghĩa gì cho DT?
- Nhận xét về vị trí đứng của nĩ so với từ mà nĩ bổ nghĩa?
* GV: Những từ in đậm trong VD a và b mà cơ trị
chúng ta vừa tìm hiểu chính là số từ. vậy, em hiểu thế nào là số rừ?
- Từ "đơi" trong "một đơi" cĩ phải là số rừ khơng? Vì sao?
- Em hãy tìm các từ cĩ ý nghĩa khái quát và cơng dụng nh từ đơi?
- Lấy VD về số từ? - Đọc to ghi nhớ 1?
Hoạt động 2:
PP vấn đáp, phân tích, qui nạp. KT động não.
- GV treo bảng phụ
? Các từ các, cả, những, mấy cĩ ý nghĩa gì? Nĩ cĩ gì giống và khác so với số từ?
? Em hiểu thế nào là lợng từ?
*GV sử dụng bảng phụ vẽ mơ hình cụm DT ? Xếp các từ in đậm trên vào mơ hình cụm DT?
P. Trước P. T.Tõm P. Sau t2 t1 T1 T2 S1 S2 Cỏc hồng tử Những kẻ thua trận Cả mấy vạn tướng sĩ
- Dựa vào vị trí của lợng từ trong cụm DT, cĩ thể chia lợng từ làm mấy loại? Cho VD?
- Đọc to phần ghi nhớ?
- Bài học hơm nay cần ghi nhớ điều -GV chốt:
Hoạt động 3:
* Đọc y/c bài tập
BT1: PP vấn đáp. KT nhĩm
- đại diện tr/ bày bảng nhĩm - n/xét, chữa.
BT2: Hđộng cá nhân- tr/ bày bảng- n/ xét, chữa. BT3: Thảo luận nhĩm - tr/ bày bảng phụ - n/ xét,
chữa.
BT4: gọi 1hs viết bảng+ dới lớp viết- nh/ xét, chữa
lỗi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A. Lí thuyết:I. Số từ: I. Số từ:
1. Vớ dụ : (sgk) 2. Nhận xột:
- hai: bổ sung cho "chàng"
- một trăm ván, nệp - chín: ngà, cựa, hồng mao - Một: đơi - sáu Hùng Vơng a. Bổ sung ý nghĩa về số lợng b. Bổ sung ý nghĩa về thứ tự a. Đứng trớc DT b. Đứng sau DT 3. Ghi nhớ: SGK - 12tr II. L ợng từ: 1. Vớ dụ : (sgk) 2. Nhận xột:
- Các, cả, những, mấy chỉ luợng ít hay nhiều của sự vật. - Chúng đứng trớc DT 3. Ghi nhớ: (SGK - tr 129) - Khái niệm - Phân loại: + Lợng từ chỉ ý nghĩa tồn thể: cả, tất cả, tất thảy + Lợng từ chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối: những, các mọi, từng.
B. Luyện tập:
Bài tập 1: Các số từ trong bài thơ "Khơng ngủ đ- ợc"
a. Một, hai, ba, năm: Chỉ số lợng đứng trớc DT. b. Bốn, năm: chỉ số thứ tự đứng sau DT.
Bài tập 2: các từ: Trăm, ngàn, muơn: đợc dùng để chỉ số lợng nhiều, rất nhiều của sự vật.
Bài tập3: Điểm giống và khác nhau của các từ:
từng, mỗi
- Giống nhau: tách ra từng cá thể, từng sự vật - khác nhau:
+ Từng mang ý nghĩa lần lợt theo trình tự
+ Mỗi mang ý nghĩa nhấn mạnh, tách riêng từng cá thể.
Bài tập 4: (Nghe- viết chính tả)
IV. Củng cố: Ghi nhớ V. H ớng dẫn VN :