1. Vớ dụ: (sgk)
2. Nhận xột:
a. Qua truyện "Dế Mèn phiêu l u kí " / cho thấy Dế
C V
Mèn biết phục thiện. V
b . Qua truyện "Dế Mèn phiêu l u kí" , em / thấy Dế
TN C V
Mèn biết phục thiện. Câu a thiếu CN.
- Nguyên nhân: Lầm TN với CN - Cách sửa:
+ Thêm CN: Tác giả (hoặc viết nh câu b)
+ Biến TN thành CN bằng cách bỏ từ "qua": Truyện... cho ta thấy
Cõu b đầy đủ C-V
3. Ghi nhớ: (sgk) II. Cõu thiếu vị ngữ: 1. Vớ dụ: (sgk) 2. Nhận xột:
a. Thánh Giĩng // cỡi ngựa sắt, vung roi sắt, C V
xơng thẳng vào quân thù.
b. Hình ảnh Thánh Giĩng cỡi ngựa sắt,
C
vung roi sắt, xơng thẳng vào quân thù. c. Bạn Lan, ngời học giỏi nhất lớp 6 A.
C
d.Bạn Lan//là ngời học giỏi nhất lớp 6A. C V
- Câu b,c thiếu VN - Nguyên nhân mắc lỗi: + Câu b: Lầm ĐN với VN + Câu c: Lầm phụ chú với VN - Cách sửa:
+ Câu b: Thêm bộ phận VN ...đã để lại trong em niềm kính phục. ...là một hình ảnh hào hùng và lãng mạn. + Câu c:
.Thêm VN: ...là bạn thân của tơi.
... đang phổ biến kinh nghiệm học tập cho chúng tơi.
.Thay dấu phẩy bằng từ là để viết nh câu d.
3. Ghi nhớ: (sgk) III. Luyện tập:
Bài 1: Đặt câu hỏi để tìm Cn và VN a. Ai? (Bác Tai)
Nh thế nào? (Khơng làm gì nữa) Cĩ đủ CN và VN
b. Con gì? (Hổ) Làm gì? (Đẻ) Cĩ đủ CN và VN c. Ai? (Bác tiều)
Làm sao? (Già rồi chết) Cĩ đủ CN và VN
Bài 2: Phát hiện câu mắc lỗi và chỉ ra nguyên nhân: a. Cái gì? (Kết quả học tập của năm học) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nh thế nào? (Đã động viên) Cĩ đủ CN và VN
HS: hoạt động cỏ nhõn, 4 em lờn bảng làm, ở dưới lớp làm vào vởBT. PP vấn đỏp tổng hợp . KT động nĩo b. Cái gì? (Khơng cĩ) Nh thế nào? (Đã động viên) Câu thiếu CN Cách chữa: bỏ từ "với" c. Câu thiếu VN
Thêm bộ phận VN: ...đã đi theo tơi suốt cuộc đời. d. Câu đúng
Bài 3: Điền CN thích hợp a. Chúng em...
b. Chim họa mi... c. Những bơng hoa... d. Cả lớp...
Bài 4: Điền VN thích hợp vào chỗ trống a. ...rất hồn nhiên.
b. ....vơ cùng ân hận. c...bừng lên thật là đẹp. d...đi du lịc ở miền Nam.
Bài tập 5: Biến đổi câu ghép thành câu đơn.
a. Hổ đực mừng rỡ đùa với con. Cịn hổ cái tì nằm phục xuống, dáng mệt mỏi lắm.
b. Mấy hơm nọ, trời ma lớn. Trên những hồ ao quanh bĩi trớc mặt, nớc dâng trắng mênh mơng.
c. Thuyền xuơi giữa dịng con sơng rộng hơn ngàn th- ớc. Trơng hai bên bờ, rừng đớc dựng lên cao ngất nh hai dãy trờng thành vơ tận.
IV/ Củng cố:
Cú những cỏch sửa ntn khi thiếu cn và cn?
V/ Dặn dũ:
Về nhà: Hồn thành bài tập
Tiết sau: Viết bài TLV miờu tả sỏng tạo.
ễn lại kiến thức văn miờu tả Xem trước cỏc đề trong sgk
Rỳt kinh nghiệm:
……… ………
Ngày soạn: Ngày dạy:
TIẾT 121-122: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7
( MIấU TẢ SÁNG TẠO)
A. Mục tiờu bài học:
1. Kiến thức: Giỳp hs:
- Hs biết thờm một kiểu văn miờu tả mới - Rốn khả năng viết văn miờu tả của học sing - Đỏnh giỏ việc học của từng em
2. Kĩ năng:
* Kĩ năng bài dạy:
Biết viết bài theo bố cục, đúng yờu cầu của đề
3. Thỏi độ : í thức tự giỏc, nghiệm tỳc khi viết bài.
B. Phương phỏp: Viết bài tập trung. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
C. Chuẩn bị:
- Giáo viên: đề văn.
- Học sinh: kiến thức, dụng cụ hoc tập.
D. Tiến trỡnh dạy học:
I. Ổn định:
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
A. Đề bài: Em đĩ từng gặp ụng Tiờn trong những truyện cổ dõn gian, hĩy miờu tả lại hỡnh ảnh ụng Tiờn theo trớ tưởng tượng của em. ụng Tiờn theo trớ tưởng tượng của em.
B. Đỏp ỏn - Biểu điểm:* Đỏp ỏn * Đỏp ỏn
1. Yờu cầu về nội dung:
a. Mở bài: Giới thiệu chung về ụng Tiờn mà mỡnh đĩ gặp:
+ Đọc ở truyện nào + Thời gian nào
b. Thõn bài: Học sinh tả theo trớ tưởng tượng của mỡnh:
- Hỡnh dỏng bờn ngồi:
+ Rõu túc bạc phơ, rõu túc rất dài + Dỏng người nhỏ bộ, lưng hơi cũng + Đụi mắt sỏng ngời, tinh nhanh + Da đĩ nhăn nheo
+ Túc để chỏm trờn đầu - Trang phục:
+ Mặc đồ dài màu trắng
+ Thường cầm một cõy gậy hoặc cõy phất trần - Hành động
+ Thường giỳp những người tốt cú hồn cảnh khú khăn + Giệt trừ kẻ xấu
+ Ban phộp thuật kỡ diệu giỳp người tốt + Hoỏ trang thành người khỏc để thử thỏch - Lời núi:
+ Hay núi vỡ sao con khúc + Ta cú thể giỳp gỡ con - Tớnh cỏch:
+ Thương người, cú nhõn hậu, khoan dung độ lượng + Giỳp đỡ những người ngốo
+ Trừng phạt thớch đỏng người ỏc
c. Kết bài: Nờu suy nghĩ, tỡnh cảm cỏ nhõn. 2. Yờu cầu về nghệ thuật:
- Thực hiện đỳng theo cỏc yờu cầu làm bài văn miờu tả người - Xỏc định được thứ tự miờu tả
- Bố cục rừ ràng, chặt chẽ.
- Lời văn trong sỏng, lựa chọn những từ ngữ trong sỏng, phong phỳ - Sử dụng cỏc biện phỏp nghệ thuật: so sỏnh, ẩn dụ…
- Bài văn cú tỡnh cảm trong sỏng chõn thành.
- Trỡnh bày rừ ràng sạch đẹp, viết đỳng chớnh tả, dựng từ, dựng cõu
* Biểu điểm: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Điểm 9-10: Đỏp ứng tốt cỏc yờu cầu về nội dung và nghệ thuật. Sai 1-2 lỗi chớnh tả.
- Điểm 7-8: Đỏp ứng khỏ tốt yờu cầu về nội dung và nghệ thuật. Cũn sai 3-4 lỗi chớnh tả. Một ý cũn diễn tả chưa tốt.
- Điểm 5-6: Đỏp ứng tương đối tốt cỏc yờu cầu về nội dung và nghệ thuật. Cũn sai chớnh tả, một số ý cũn lủng củng.
- Điểm 3-4: Đỏp ứng chưa tốt cỏc yờu cầu về nội dung và nghệ thuật - Điểm 1-2: Đỏp ứng khụng tốt cỏc yờu cầy về nội dung và nghệ thuật. - Điểm: 0 Lạc đề
* Dặn dũ:
Tiết sau: Văn bản: Cầu Long Biờn chững nhõn lịch sử. + Đọc văn bản, đọc chỳ thớch + Soạn bài Viết đơn - Đọc cỏc đơn trong sgk - Soạn bài Rỳt kinh nghiệm: ……… ………