- Tầm quan trọng củ việc tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý khi làm bài văn tự sự. - Những căn cứ để lập dàn ý.
2. Kĩ năng:
* Kĩ năng bài dạy:
- Tìm hiểu đề: đọc kĩ đề,nhận ra những yờu cầu của đề và cách làm bài văn tự sự. - Bớc đầu dùng lời văn của minh để viết bài văn tự sự.
3. Thái độ: Tích cực học tập, yêu thể loại văn tự sự
B. ph ơng pháp:
Vấn đáp, phân tích- qui nạp- thực hành
C. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Soạn bài. Đọc sách giáo viên và sách bài soạn, bảng phụ viết các đề văn - Học sinh: Soạn bài, sỏch giỏo khoa
D. Các b ớc lên lớp :
I. ổ n định tổ chức . II. Kiểm tra bài cũ: II. Kiểm tra bài cũ:
?Chủ đề là gì? Dàn bài của bài văn tự sự gồm mấy phần? Ghi lại dàn bài truyện Thánh Giĩng đã học.
YCTL: -theo ghi nhớ-sgk-45; dàn bài đủ 3 phần theo sự việc truyện.
III. Bài mới:
Trớc khi bắt tay vào viết bài văn tự sự ta cần phải cĩ những thao tác gì? Làm thế nào để viết đợc bài văn tự sự đúng và hay? Bài học hơm nay sẽ giúp các em hiểu rõ điều đĩ.
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1:
PP vấn đáp , phân tích, qui nạp.KT động não
- GV đa bảng phụ các đề.
? Lời văn đề 1 nêu ra những yêu cầu gì ? Những chữ nào trong đề cho em biết điều đĩ?
? Các đề 3,4,5,6 khơng cĩ từ kể cĩ phải là đề tự sự khơng? Vì sao? Đĩ là sự việc gì? Chuyện gì? Hãy gạch chân các từ trọng tâm của mỗi đề?
? Trong các đề trên, em thấy đề nào nghiêng về kể ngời? Đề nào nghiêng về kể việc? Đề nào nghiêng về tờng thuật?
?Ta xác định đợc tất cả các yêu cầu trên là nhờ đâu?
* GV: Tất cả các thao tác ta vừa làm: đọc.
gạch chân các từ trọng tâm, xác định yêu cầu về nội dung... là ta đã thực hiện bớc tìm hiểu đề.
? Vậy em hãy rút ra kết luận: khi tìm hiểu đề ta cần phải làm gì?
- Đọc ghi nhớ 1
* Hoạt động 2:
PP vấn đáp, nêu vấn đề, phân tích, qui nạp. KT động não.
-Cho để bài: Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em.
? Đề đã đa ra yêu cầu nào buộc em phải thực hiện? Em hiểu y/c ấy ntn?
? Sau khi xác định yêu cầu của đề em dự (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A. Lí thuyết:
I. Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tựsự: sự: 1. Đề văn tự sự: 1.1. Vớ dụ: (sgk/47) 1.2. Nhận xột: - Nội dung đề 1: + Thể loại: kể
+ Nội dung: câu chuyện em thích + Ngơn ngữ: Lời văn của em
- Các đề 3,4,5,6 khơng cĩ từ kể nhng vẫn là đề tự sự vì đề yêu cầu cĩ chuyện, cĩ việc.
- Các từ trọng tâm trong mỗi đề:
Chuyện về ngời bạn tốt, chuyện kỉ niệm thơ ấu, chuyện sinh nhật của em, chuyện quê em đổi mới, chuyện em đã lớn.
- Trong các đề trên:
+ Đề nghiêng về kể ngời: 2,6 + Đề nghiêng về kể việc: 3,4,5 + Đề nghiêng về tờng thuật: 3,4,5
- Muốn xác định đợc các yêu cầu trên ta phải bám vào lời văn của đề ra.
1.3. Ghi nhớ: Khi tìm hiểu đề văn tự sự
phải tìm hiểu kĩ lời văn của đề để nắm vững yêu cầu cảu đề bài.
2. Cách làm bài văn tự sự:
2.1. Vớ dụ: (gsk/48)2.2. Nhận xột: 2.2. Nhận xột:
a. Tìm hiểu đề:
- Thể loại: kể
định chọn truyện nào để kể? Em thích nhân vật, sự kiện nào? Em chọn truyện đĩ nhằm thể hiện chủ đề gì?
*VD: Thánh Giĩng -N/v Thánh Giĩng
-Sự việc: đánh giặc, cứu nớc -Kết quả: Giặc tan, bay về trời
-Chủ đề: ca ngợi ngời anh hùng đánh giặc.
? Em hiểu thế nào là lập ý?
? Với những sự việc em vừa tìm đợc trên, em định mở đầu câu chuyện nh thế nào? *VD: Thánh Giĩng
1-Mở bài: Giới thiệu nhân vật: ? Phần diễn biến nên bắt đầu từ đâu? 2- Thân bài:
- TG y/c vua làm cho ngựa sắt, roi sắt. - TG ăn khoẻ, lớn nhanh.
- Khi ngựa sắt và roi sắt đợc đem đến, TG vơn vai...ra trận.
- Roi sắt gẫy lấy tre làm vũ khí
- Thắng giặc, giĩng bỏ lại áo giáp sắt bay về trời
? Phần kết thúc nên kể đến chỗ nào? 3. KL: Vua nhớ cơng ơn phong là Phù Đổng thiên Vơng và lập đền thờ ngay tại quê nhà.
?Vậy thế nào là lập dàn ý
? Muốn làm bài văn hồn chỉnh khi đã lập dàn ý ta phải làm thế nào?
? Thế nào là viết bằng lời văn của mình (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* GV: Lu ý viết bằng lời văn của mình tức là diễn đạt, dùng từ đặt câu theo ý mình, khơng lệ thuộc sao chép lại văn bản đã cĩ hay bài làm của ngời khác.
?Từ các ý trên, em hãy rút ra cách làm
một bài văn tự sự?
-GV chốt- 1hs đọc lại ghi nhớ. * Hoạt động 3:
PP qui nạp, thực hành. Kt động não -Y/ cầu HS: Viết hồn chỉnh MB theo lời văn của em.( Làm tại lớp)
* Mở bài
- Cách 1: Nĩi đến chú bé lạ
Đời Hùng Vơng thứ sáu, ở làng Giĩng cĩ hai vợ chồng ơng lão sinh đợc một đứa con trai. đã lên 3 mà khơng biết nĩi, biết cời, biết đi.
- Cách 2: Giới thiệu ngời anh hùng
TG là vị anh hùng đánh giặc nổi tiếng trong truyền thuyết đã lên ba mà TG khơng biết nĩi, biết cời, biết đi.
- Cách 3: Nĩi tới sự biến đổi của Giĩng
Ngày xa giặc Ân xâm phạm bờ cõi nớc ta, vua sai sứ giả đi cầu ngời tài đánh giặc. Khi tới làng Giĩng, một đứa bé lên ba mà khơng biết nĩi, biết cời, biết đi tự nhiên nĩi đợc, bảo bố mẹ mời sứ giả vào. Chú bé ấy là Thánh Giĩng.
b. Lập ý:
- Xác định nội dung sẽ viết theo y/c của đề, cụ thể: n/v, sự việc, diễn biến, k/quả, ý nghĩa truyện.
c. Lập dàn ý:
-Sắp xếp sự việc đợc kể theo thứ tự trớc sau.
d. Viết bài: bằng lời văn của mình.
* Mở bài * Thân bài * kết luận
2.3. Ghi nhớ: (SG/48)
B. luyện tập:
Bài tập: Hãy viết hồn chỉnh câu chuyện
TG bằng lời văn của em.
IV. Củng cố: Ghi nhớ V. HDVN: