Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
* Hoạt động 1:
Em hĩy nờu những nột chớnh về nhà thơ Thộp Mới?
Nờu sơ lược về văn bản cõy tre Việt Nam? Gv túm tắt nột chớnh.
* Hoạt động 2:
Gv cho hs đọc: to, rừ ràng, diễn tả nội dung từng đoạn. -> Gv đọc mẫu hs đọc theo. Gv cho hs đọc chỳ thớch trong sgk tỡm hiểu về tỏc giả Thộp Mới
Bài văn chia làm mấy phần? Nờu nd chớnh? Gv rỳt ra bố cục cho hs.
* Hoạt động 3:
Gv hướng dẫn đoạn một
Cõy tre cú những phẩm chất nào được thể hiện trong bài ? tỡm dẫn chứng?
Tỏc gải đĩ sử dụng những biện phỏp nghệ thuật nào để thể hiện phẩm chất đú?
(Gv đọc minh hoạ bài cõy tre Việt Nam của nhà văn Nguyễn Duy ở đọc thờm khắc sõu thờm phẩm chất cõy tre.)
Gv cho hs chỳ ý vào đoạn tiếp theo và tỡm thờm phẩm chất cõy tre : tre luụn gắn bú làm bạn con người, tre bất khuất.
Biện phỏp nt nào đĩ được sử dụng ? những p/c cõy tre là phẩm chất của ai? Em cú nhận xột gỡ về những phẩm chất đú ? Em tỡm những chi tiết chứng tỏ cõy tre là bạn thõn của nụng dõn và người dõn VN? Tỏc giả đĩ sắp xếp theo hệ thống ntn? Em cú nhõn xột gỡ về quan hệ giữa cõy tre Việt Nam và con người Việt Nam?
Gvkl: cõy tre Việt Nam là người bạn thõn thiết của nhõn dõn.
Gv cho hs đọc đoạn cuối .
Tg mở đầu đoạn cuối bằng hỡnh ảnh gỡ ? Vậy tre gắn bú người dõn Việt Nam về mặt gỡ?
Tỏc gải đĩ liờn tưởng tới tre trong tương lai ntn?
Sắt thộp cú thể thay thế tre trong đời sống hàng ngày được khụng?
Vậy tre cú quan hệ với con người trong tương lai ntn?
* Hoạt động 4:
Tỏc giả đĩ sử dụng những biện phỏp nghệ thuật nào?
Em cú nhận xột gỡ về cỏch sử dụng từ ngữ ? Nờu nội dung chớnh của văn bản?
I. Tỡm hiểu chung: 1. Tỏc giả:
- Thộp Mới (1925-1991) quờ ở Hà Nội, ngồi viết bỏo ụng cũn viết nhiều bỳt kớ, thuyết minh phim
2. Tỏc phẩm:
Văn bản Cõy tre Việt Nam là lời bỡnh từ bộ phim cựng tờn.
II. Đọc – Chỳ thớch : 1. Đọc: (sgk)
2. Chỳ thớch: (sgk)3. Bố cục: 2 đoạn 3. Bố cục: 2 đoạn
- Đoạn 1: từ đầu….của trỳc, của tre-> cõy tre là bạn thõn của nụng dõn, nhõn dõn Việt Nam.
- Đoạn 2: cũn lại -> Tre với tương lai dõn tộc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. Tỡm hiểu văn bản.
1. Những phẩm chất cõy tre.
… mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cỏp, dẻo dai, thanh cao,vững chắc.
Nt: tớnh từ, nhõn hoỏ.
ố Gần gũi, gắn bú với người dõn, mang phẩm chất
người dõn Việt Nam.
2. Sự gắn bú tre với con người và dõn tộc Việt Nam. Nam.
- Cú mặt khắp nơi. - Người dõn dựng nhà - Gắn bú mọi lứa tuổi
- Gắn bú chiến đấu, giải phúng dõn tộc
ố Tre anh hựng trong lao động và trong chiến đấu.
3. Tre gắn bú trong hiện tại và tương lai .
- Nhạc tre, trỳc tre à nột đẹp văn hoỏ, gắn bú tinh thần .
- Sắt thộp nhiều à tre cũn trong đời sống Việt Nam.
ố Tre cũn mĩi trong đời sống
IV. Tổng kết
Gv cho hs đọc ghi nhớ.
* Hoạt động 5:
Một số cõu ca dao, tục ngữ, thơ cú nội dung tre.
- truyện khắc nhập, khắc xuất. Bài thơ “ tre Việt Nam ”
V. Luyện tập.