D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp – KTSS. 2. KTBC : Khơng. 3. Giới thiệu bài mới.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Yêu cầu cần đạt
Hãy trình bày những hiểu biết của anh chị về cuộc đời, sự nghiệp của Ta-go?
Giới thiệu thêm một số nét về tác giả, nhân tố ảnh hưởng đến tài năng thơ củaTa-go.
→ Xem tiểu dẫn. I/ Tìm hiểu chung. 1. Tác giả – tác phẩm.
- Ra-bin-đra-nát Ta-go (1861-1941).
- Là nhà văn lớn, nhà văn hĩa lỗi lạc, là người Châu Á đầu tiên nhận giải thưởng Nơ-ben về văn học năm 1913 (tập “Thơ Dâng”).
- Để lại cho thế giới một di sản khổng lồ: 52 tập thơ, 12 bộ tiểu thuyết, hàng trăm truyện ngắn, 42 vở kịch, 63 tập tiểu luận triết học, 2000 bài ca,
Dán ảnh Ta-go Nêu xuất xứ bài thơ? Giới thiệu tập “Người làm vườn”.
Đọc diễn cảm bài thơ. Giới thiệu mơ-tuyp “đơi mắt” trong bài thơ.
ND của 6 câu đầu trong bài thơ là gì?
PT ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh “vầng trăng”, “biển cả”? Cách so sánh “Đơi mắt … biển cả” cĩ ý nghĩa gì? Tìm những tính từ được sử dụng trong 6 câu đầu và PT tác dụng của nĩ? Hãy rút ra chân lí về TY mà nhà thơ đem đến ?
Sự hi sinh của anh được thể hiện như thế nào?
Viên ngọc, đĩa hoa cĩ giá trị khi nào? Nguyện ước của anh cho anh chị thấy gì về TY cuỉa anh?
Trong TY thường xảy ra những mặt tương phản nhưng song hành, → Xem tiểu dẫn. → Đọc bài thơ. → Niềm khao khát TY hịa hợp. → Vầng trăng; trong sáng, thanh khiết. Biển cả: bao la, vơ bờ bến.
→ Cho thấy: mặt trăng và biển cả là 2 thực thể k gần nhau→ khoảng cách trong TY. → HS tìm và trả lời. → TY là sự kiếm tìm, phát hiện và chiếm lĩnh trái tim. → Nguyện hi sinh để em thêm đẹp, thêm xinh→ hi sinh cao cả.
→ Ngọc cĩ gía trị kho tồn bích, hoa cĩ giá trị khi liền cành→ TY cao cả. → Yêu – ghen, lạc thú – khổ đau, … hàng nghìn bức họa, … 2. Xuất xứ:
Bài thơ số 28 trích từ tập thơ “Người làm vườn” gồm 85 bài thơ khơng cĩ nhan đề chỉ đánh số thứ tự.