4. Củng cố: Hãy nhắc lại các luận điểm chính? 5. Dặn dị: Dựng lại 1 đoạn trong phần thân bài
Tuần 9 Tiết 33,34 Ngày soạn: 13.9 HAI ĐỨA TRẺ Thạch Lam I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức
- Giúp HS hiểu được tấm lịng nhân ái của Thạch Lam đối với những con người sống quẩn quanh, tàn lụi, quá ít hy vọng, niềm vui và hạnh phúc trong cuộc sống.
- Cảm nhận nét đặc sắc của nghệ thuật truyện ngắn Thạch Lam: ít sự kiện, hành động nhưng đầy ắp suy tư, rung cảm tinh tế, lời văn trong sáng gợi cảm hết sức thi vị.
2. Kĩ năng: rèn kĩ năng phân tích tâm trạng nhân vật trong một truyện ngắn khơng cĩ cốt truyện.
3. Thái độ: Cảm thơng với những cuộc đời lặng lẽ trong cuộc sống, luơn cĩ lịng khát khao vươn tới cuộc sống tốt đẹp cĩ ý nghĩa. cuộc sống tốt đẹp cĩ ý nghĩa.
II. Chuẩn bị
1. GV: - Đọc văn bản (VB), tư liệu tham khảo (TLTK) - soạn giáo án theo yêu cầu và đối tượng HS. - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài. - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài.
2. HS: - Đọc VB, TLTK (cĩ định hướng của GV). - Soạn bài theo hướng dẫn của GV. - Soạn bài theo hướng dẫn của GV.
- Xác định trước vấn đề sẽ trao đổi trên lớp với GV và các bạn khác.
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Khơng. Lý do: Tiết trước trả bài viết.
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG THẦY - TRỊ NỘI DUNG CƠ BẢN
HĐ1: Giúp HS nắm những nét cơ bản về tác
giả, tác phẩm và Hai đứa trẻ.
- Dựa vào sgk, giới thiệu những đặc điểm đáng lưu Ý về cuộc đời Thạch lam?
(+ Năm sinh - mất + Tên thật, quê
+ Hoạt động văn nghệ)
Những chi tiết đĩ giúp ta hiểu thêm gì về Thạch Lam và những sáng tác của ơng?
- Giới thiệu tên những tác phẩm chính của Thạch Lam.
- Xuất xứ của “Hai đứa trẻ”?
HĐ2: Hướng dẫn HS đọc hiểu văn bản.
- Tại sao tên tác phẩm lại là Hai đứa trẻ mà khơng phải là Hai chị em? Ý nghĩa tựa đề? - Cốt truyện cĩ gì đặc biệt và cĩ dễ tĩm tắt khơng?
- GV giới thiệu cốt truyện.
- Chỉ ra một vài đoạn văn giàu chất thơ và tính chất phi cốt truyện? Tác dụng?
- Tồn bộ nội dung truyện được thể hiện qua diễn biến tâm trạng của nhân vật Liên - một tâm hồn trẻ thơ ước mơ hạnh phúc - một hạnh phúc mơ hồ xa vời.