I/ Tìm hiểu chung:
1. Tác giả – tác phẩm (SGK) 2. Xuất xứ ( SGK)
II/ Đọc hiểu VB:
1. Bức tranh chiều xuân nơi bến đị xuân và trên thân đê:
- Hình ảnh: bến đị, dịng sơng, con thyền, quán tranh, chịm xoan.
- Màu sắc: mưa xuân trắng mờ, chịm xoan tím nhạt. - Am thanh tĩnh: im lìm, rụng
⇒Cảnh vật vắng bĩng con người.
- Hình ảnh cỏ non, cánh bướm, đàn sáo, lũ trâu bị. - Màu sắc: cỏ biếc, sáo đen.
- Hành động: tràn, sà, mổ vu vơ, cúi ăn thong thả. ⇒Cảnh sống động hơn nhưng vẫn vắng bĩng con người.
Bức tranh chiều xuân trên cánh đồng lúa được gợi tả bằng những chi tiết, từ ngữ nào? Nhận xét về những từ ngữ chỉ hoạt động trong khổ thơ này?
Thống kê từ láy trong bài và PT nét dặc sắc của những từ láy đĩ? nàng yếm thắm. →Vụt bay, giật mình. →Êm êm, im lìm, vu vơ, tơi bời, thong thả…
2. Bức tranh chiều xuân trên cánh đồng lúa:
- Hình ảnh: đồng lúa, lũ cị con, cơ nàng yếm thắm. - Màu sắc: xanh rờn, cị trắng, yếm thắm, vàng→ hài hồ, hi vọng, no ấm.
- Hành động: vụt bay, giật mình→ thanh tân, cĩ sinh khí, sức sống thanh xuân, ấm áp phá vỡ sự vắng lặng.
4. Củng cố:
5. Dặn dị: Học bài, chuẩn bị bài: “LT vận dụng các thao tác lập luận”.
Ngày soạn: 15.01
Tuần: 23
Tiết: 85
LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN
A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS:
- Củng cố kiến thức, kĩ năng về các TTLL: phân tích, so sánh, bác bỏ, bình luận. - Nắm cách kết hợp các TTLL đĩ trong một bài văn NL.
- Viết văn NL cĩ sự kết hợp ít nhất hai thao tác.
B/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: SGK, SGV, tài liệu tham khảo