- Đề bài đã cĩ định hướng.
- Nội dung nghị luận: Lịng cảm thơng trong cuộc sống
- Phương pháp: dẫn chứng xã hội nĩi chung.
II. Nhận xét:
GV điểm lại những ưu điểm và hạn chế của bài viết.
III. Đáp án:
Câu 1:
Những yêu cầu khi sử dụng tiếng Việt :
1. Về ngữ âm và chữ viết : Cần phát âm theo chuẩn của tiếng Việt, viết đúng theo các quy tắc hiện hành về chính tả, về chữ viết nĩi chung.
2. Về từ ngữ : Câu dùng từ ngữ đúng với hình thức và cấu tạo với ý nghĩa với đặc điểm ngữ pháp trong tiếng Việt.
3. Về ngữ pháp : Cần cấu tạo theo đúng quy tắc ngữ pháp tiếng Việt, diễn đạt đúng các quan hệ ý nghĩa và sử dụng dấu câu thích hợp. Hơn nữa các câu trong đoạn văn và văn bản cần được liên kết chặt chẽ tạo nên một văn bản mạch lạc, thống nhất.
4. Về phong cách ngơn ngữ : Cần nĩi và viết phù hợp với các đặc trưng và chuẩn mực trong từng phong cách.
Câu 2:
A. Mở bài:
Giới thiệu được vấn đề : lịng cảm thơng trong cuộc sống của mỗi con người.
Chuyển ý.
B. Thân bài:
1. Khẳng định sự cần thiết của lịng cảm thơng trong cuộc sống. Đĩ là biểu hiện của lịng nhân ái, tình người, sự bao dung và hiểu biết của con người.
HĐ4: Trả bài.
- GV trả bài cho HS.
- Đọc kỹ lời phê, đối chiếu số điểm để tự đánh giá chất lượng bài viết.
- Đối chiếu với dàn ý, yêu cầu của bài để tự rút kinh nghiệm.
HĐ5: Gọi học sinh đọc bài văn khá nhất lớp
hoặc một bài viết tham khảo mà GV đã chuẩn bị sẵn.
HĐ6: GV lưu đề bài viết số 2 lên bảng
- Làm cho cuộc sống tươi đẹp hơn. - Ít oan trái hơn trong cuộc đời. - Con người yêu nhau hơn.
- Cuộc sống thi vị, hồn nhiên hơn. - Con người trở nên cao thượng hơn.
( Ở mỗi luận điểm cần đưa ra một số luận cứ cụ thể)
C. Kết bài:
Khẳng định lại giá trị của lịng cảm thơng đối với cuộc sống của con người.
IV. Trả bài:
