II. Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp miờu tả và biểu cảm:
4. Su tầm một số thơ ca có sử dụng từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích ở địa phơng:(
GV phát phiếu học tập cho HS su tầm. Ví dụ: 1, Chị ngã em nâng.
2, Sẩy cha theo chú, sẩy mẹ bú dì. 3, Mấy đời bánh đúc có xơng
Mấy đời gì ghẻ lại thơng con chồng. 4, Thật thà nh thể lái trâu
Thơng nhau nh thể nàng dâu mẹ chồng. *GV phân tích ý nghĩa của các câu ca dao đó.
IV.Củng cố:
- Học thuộc khái niệm từ ngữ địa phơng đã học ở tiết 17
- Tìm hiểu một số câu ca dao khác nói lên mối quan hệ thân thích ruột thịt ở một
số địa phơng khác.
V. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài. Sưu tầm văn học địa phương.
- Chuẩn bị : Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miờu tả và biểu cảm.
TIẾT 32: LẬP DÀN í CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIấU TẢ VÀ BIỂU CẢM
Ngày giảng:
A. Mục tiờu bài học:
- Kiến thức: Cỏch lập dàn ý cho văn bản tự sự cú sử dụng yếu tố miờu tả và biểu cảm. - Kỹ năng: Xõy dựng bố cục, sắp xếp cỏc ý cho bài văn tự sự kết hợp với miờu tả và biểu cảm. Viết một bài văn tự sự cú sử dụng yếu tố miờu tả và biểu cảm cú độ dài khoảng 450 chữ.
- Thỏi độ: Cú ý thức sử dụng cỏc yếu tố miờu tả và biểu cảm khi taọ lập văn bản tự sự.
B. Phương phỏp , phương tiện :
- PP: Nờu và giải quyết vấn đề, quy nạp, thảo luận nhúm… - Phương tiện: Sgk, giỏo ỏn, bảng phụ…
C. Tiến trỡnh dạy học: I. Ổn định tổ chức : I. Ổn định tổ chức : II. Kiểm tra bài cũ :
- Chỉ ra yếu tố miờu tả và biểu cảm trong truyện “Cụ bộ bỏn diờm” và nờu t/d của cỏc yếu tố đú?
III. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung cần đạt
- Hóy chỉ ra ba phần của cõu chuyện và nờu nội dung khỏi quỏt của mỗi phần?
- Truyện kể về việc gỡ ? Ai là người kể chuyện (ở ngụi thứ mấy)?
- Cõu chuyện xảy ra ở đõu? Vào lỳc nào? Trong hoàn cảnh nào?
- Chuyện xảy ra với ai? Cú những nhõn vật nào? Ai là nhõn vật chớnh? Tớnh cỏch của mỗi nhõn vật ra sao?
- Cõu chuyện diễn ra như thế nào? Mở đầu nờu vấn đề gỡ? Đỉnh điểm cõu chuyện ở đõu? Kết thỳc ở chỗ nào? Điều gỡ đó tạo nờn sự bất ngờ?
- Cỏc yếu tố miờu tả, biểu cảm được kết hợp và thể hiện ở những chỗ nào trong truyện? Nờu tỏc dụng của những yếu tố miờu tả và biểu cảm này ?
- Những nội dung trờn (cõu b) được tỏc giả kể theo thứ tự nào? (Tuần tự theo thời gian trước - sau hay cú gỡ đảo ngược, từ hiện tại nhớ về quỏ khứ...)