III. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung cần đạt * HĐ1:
- GV h/d đọc: giọng đọc diễn cảm, ngậm ngựi, phự hợp với cảm xỳc của nhà thơ.
- Giỏo viờn đọc mẫu, gọi 2 HS đọc tiếp. - HS nhận xột cỏch đọc của bạn
- Giỏo viờn nhận xột sửa sai, cho học sinh.
- Cho HS đọc chỳ thớch sgk.
- Nờu những hiểu biết của em về tỏc giả Vũ Đỡnh Liờn?
- Bài thơ sỏng tỏc trong hoàn cảnh nào?
- Lưu ý chỳ thớch:1,3, 4,5 và 6.
- HS quan sỏt bức tranh. Nờu nhận xột về bức tranh ?
* HĐ2:
- Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Phương thức biểu đạt ? I. Đọc- hiểu chỳ thớch. 1. Đọc. 2. Chỳ thớch: a.Tỏc giả. - Vũ đỡnh Liờn: (1913 -1996). Quờ ở Hải Dương, chủ yếu sống ở Hà Nội. - Là một trong những lớp nhà thơ lớp đầu tiờn của phong trào thơ mới, là nhà nghiờn cứu dịch thuật, giảng dạy văn học.
- Thơ ụng mang nặng lũng thương người và niềm hoài cổ.
b.Tỏc phẩm.
- Bài thơ ra đời khi nền Hỏn học và chữ nho suy tàn.
II. Tỡm hiểu văn bản 1. Thể thơ và PTBĐ.
- Thể thơ : ngũ ngụn
- PTBĐ: biểu cảm + tự sự + miờu tả.
2. Bố cục.
- Bài thơ được chia làm mấy phần? Nội dung từng phần?
- Gọi HS đọc khổ thơ đầu.
- Khung cảnh mựa xuõn ụng đồ xuất hiện được t/g tỏi hiện qua những h/a nào?
- Giọng điệu thơ như thế nào?
- Sự lặp lại của thời gian "Mỗi, lại" và hành động bày mực tàu giấy đỏ
bờn phố đụng người qua cú ý nghĩa
gỡ?
- Gọi HS đọc khổ thơ 2.
- Tài viết chữ của ụng đồ được gợi tả qua những hỡnh ảnh nào?
- Miờu tả tài nghệ chữ viết của ụng đồ t/g sử dụng bỳt phỏp nghệ thuật gỡ? Tỏc dụng?
- Nột chữ ấy tạo cho ụng đồ một địa vị như thế nào trong con mắt người đời?
- Hai khổ thơ đầu gợi cuộc sống của ụng đồ như thế nào?
- Giới thiệu thờm cho HS về văn hoỏ Việt Nam ngày tết:
Thịt mỡ, dưa hành, cõu đối đỏ. Cõy nờu, tràng phỏo, bỏnh chưng
xanh.
- Đằng sau những lời thơ tỏi hiện hỡnh ảnh ụng đồ em thấy được thỏi độ của người viết như thế nào?
- Gọi HS đọc 2 khổ thơ tiếp.
- Hỡnh ảnh ụng đồ xuất hiện trong h/
- P1: 2 khổ đầu – Hỡnh ảnh ụng đồ thời huy hoàng
- P2: 2 khổ thơ tiếp – Hỡnh ảnh ụng đồ thời tàn.
- P3: khổ thơ cuối – Nỗi lũng tỏc giả
3. Phõn tớch.
a.Hỡnh ảnh ụng đồ thời huy hoàng:
- Khung cảnh : + Hoa đào nở
+ ễng đồ già…giấy đỏ + Phố đụng người qua”.
NT:Lời thơ vào bài tự nhiờn như lời kể chuyện
-> Một cảnh tượng hài hũa giữa thiờn nhiờn và con người, con người với con người, cú sức gợi niềm vui hạnh phỳc. - ễng đồ viết chữ:
+ Bao nhiờu người… khen tài “ Hoa tay thảo những nột Như Rồng mỳa phương bay”
+ NT: so sỏnh, từ ngữ gợi hỡnh ảnh, gợi tả.
-> Nột chữ mang vể đẹp phúng khoỏng, bay bổng, sinh động và cao quý- ụng đồ được mọi người quý trọng và mến mộ.
=> Cuộc sống của ụng đồ cú niềm vui và hạnh phỳc. Được sỏng tạo, cú ớch cho mọi người, được mọi người trọng vọng.
- Thỏi độ t/g: quý trọng ụng đồ; trọng một nếp sống văn húa của dõn tộc; mến mộ chữ nho, nhà nho.
b. Hỡnh ảnh ụng đồ thời tàn: