1. Thể thơ: Thất ngụn bỏt cỳ 2. Phõn tớch.
a. Hai cõu thơ đầu:
- Lời tõm sự của tỏc giả đối với chị Hằng trong đờm trung thu:
+ Đột khởi lờn như một tiếng than, 1 nỗi lũng, 1 tõm trạng=> tiếng than chất chứa nỗi sầu da diết, khụn nguụi.
+ Buồn chỏn do nho học tàn tạ, khụng muốn hoà nhập vào XH nửa thực dõn phong kiến…
đọc lập, tự do -> Là hồn thơ lóng mạn- muốn trốn đời, lỏnh đời,… nhưng xột từ trong sõu thẳm nhà thơ vẫn tha thiết yờu cuộc sống đời thường, thanh tao… vừa chỏn đời, vừa yờu đời là tõm sự đầy mõu thuẫn nhưng lại thống nhất trong con người Tản đà. Nú giải thớch cỏi " chỏn nửa rồi" mà giọng thơ vẫn tha thiết tỡnh đời ấy.
- Nhận xột cỏch xưng hụ của nhà thơ với trăng?
- Cho Học sinh đọc tiếp 4 cõu thơ tiếp. - Em hiểu như thế nào về 2 hỡnh ảnh " cung quế, cành đa” và thằng Cuội" ?
(Theo thần thoại trung quốc thỡ cõy quế mọc trờn cung trăng, VN… cú thằng Cuội.)
- Cõu 3,4 cho thấy ước nguyện thoỏt li của Tản đà như thế nào?
- Cú gỡ khỏc với cỏch thoỏt li của cỏc nhà thơ khỏc? ( Rượu, ở ẩn.) - Em cú nhận xột gỡ về tứ thơ lóng mạn và rất tỡnh tứ, rất lớ thỳ ở cõu 3,4? - Khỏt vọng của Tản Đà cú phải chỉ là trốn chạy và xa lỏnh khụng?
- Trong 2 cõu cuối nhà thơ tưởng tượng ra hỡnh ảnh gỡ? Cảm nhận của em về hỡnh ảnh đú?
- Vậy theo em nhà thơ cười ai? Cười gỡ? và vỡ sao cười? ( ý nghĩa cỏi cười?)
+ Cỏch xưng hụ: “chị” – “em” ->tỡnh tứ, mạnh bạo
=> Vầng trăng đó trở thành người bạn, người chị hiền tri õm, tri kỉ.
b. Bốn cõu thơ tiếp:
- Cõu 3,4: ước nguyện muốn làm thằng Cuội.
+ Giọng thơ nũng nịu, hồn nhiờn, tự nhiờn biểu hiện tõm hồn thơ rất độc đỏo, rất " ngụng" của Tản Đà.
-> Tõm hồn lóng mạn đó tỡm được địa điểm thoỏt li lớ tưởng và tuyệt đối: niềm vui được tri õn cựng giú, mõy, cựng chị Hằng, thằng Cuội, xa lỏnh khỏi cừi trần bụi bặm bon chen.
=> Thể hiện bản tớnh đa tỡnh và cỏi " ngụng" của Tản Đà.
c. Hai cõu kết:
- Hỡnh ảnh thuần tưởng tượng nhưng rất kỡ thỳ: đờm rằm trung thu thỏng tỏm, tựa vai chị Hằng nhỡn xuống thế gian “cười” -> thể hiện cao độ hồn thơ "ngụng" , lóng mạn của Tản đà.
- Nhà thơ cười vỡ:
+ Thoả nguyện mơ ước… + Nhạo thúi đời xấu xa…
3. Tổng kết:
- Theo em những yếu tố nghệ thuật nào đó tạo nờn sức hấp dẫn của bài thơ?
- Qua đú, em cảm nhận được những gỡ qua bài thơ này?
IV. Củng cố:
- Đọc diễn cảm bài thơ. Nờu nội dung và nghệ thuật của bài thơ?
V. Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc bài thơ. Nắm nội dung và nghệ thuật của bài - Làm bài tập phần luyện tập.
- Chuẩn bị bài: ễn cỏc kiến thức về Tiếng Việt giờ sau kiểm tra.
TIẾT 63: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
Ngày soạn: Ngày giảng:
A. Mục tiờu bài học
- Kiến thức: thụng qua bài kiểm tra để nắm bắt kiến thức của học sinh. Vận dụng kiến thức vào làm bài tập đỳng với yờu cầu của đề bài.
- Kĩ năng: rốn kĩ năng thực hành Tiếng Việt.
- Thỏi độ: giỏo dục cỏc em cú ý thức tự giỏc trong khi làm bài kiểm tra.
B. Phương phỏp , phương tiện :
- PP: nờu và giải quyết vấn đề… - Phương tiện: đề bài, đỏp ỏn.
C. Tiến trỡnh dạy học: I. Ổn định tổ chức : I. Ổn định tổ chức :