ÁO ĐỎ
Áo đỏ em đi giữa phố dụng
Cõy xanh như cũng ỏnh theo hồng Em đi lửa chỏy trong bao mắt Anh đứng thành tro em biết khụng?
(Vũ Quần Phương)
Bỡnh
Chỉ qua bốn cõu thơ ngắn mà t/giả đó xõy dựng thành cụng một hỡnh tượng về ngọn lửa thật dữ dội ! Cỏi ỏo đỏ của em đó biến em trở thành một em này, bứt hẳn ra khỏi cỏi biển người mờnh mụng để tạo thành một ngọn lửa chúi chang thiờu đốt cả hồn vớa của thiờn nhiờn và con người. phải chăng đú là một trong những cỏch đặc tả về sức mạnh tuyệt đối của cỏi tận thiện, tận
-HS đọc bài thơ
* Hóy bỡnh bài thơ trờn?
mĩ ? Và vỡ cỏi tận thiện, tận mĩ ấy, con người cú thể sẵn sàng xả thõn cho lý tưởng? cuộc xả thõn ấy chớnh là một cuộc húa thõn kỡ diệu vừa hiện thực, vừa vụ cựng lóng mạn.
TRấN HỒ BA BỂ
Thuyền ta lướt nhẹ trờn Ba Bể Trờn cả mõy trời, trờn nỳi xanh Mõy trắng bồng bềnh trụi lặng lẽ Mỏi chốo khua búng nỳi rung rinh.
(Hoàng Trung Thụng)
Bỡnh
Tỏc giả mượn lời thơ để núi lờn cỏi hồi bóo của mỡnh; do đú cỏc yếu tố cổ điển khỏ rừ rệt. cõu thứ nhất nghiờng về tả thực. Cõu thử hai và thứ ba đậm nột lóng mạn và bay bổng. Nhưng thần thỏi cổ điển của bài thơ là cõu thứ tư. “Mỏi chốo” là sự vật cú thể tri giỏc được, nhưng ở đõy nú mang tớnh ước lệ; tượng trưng cho sức mạnh tinh thần của con người. “Búng nỳi” là cỏi phi sự vật, cú thể cú và cũng cú thể khụng, nhưng nú là hỡnh ảnh tượng trưng cho sức mạnh của thiờn nhiờn hoặc tượng trưng cho trở ngại trờn con đường đi tới của con người. Cỏi hồi bóo
“Khua” mỏi chốo vào búng nỳi để nú “Rung rinh” vừa là ý chớ và cũng là
một sỏng tạo nghệ thuật thỳ vị của tỏc giả.
IV. Củng cố:
- Nhắc lại đặc điểm thơ 7 chữ.
V. Hướng dẫn HS học bài:
- BTVN: Sưu tầm thơ 7 chữ. Tập bỡnh thơ. - Chuẩn bị bài: Trả bài kiểm tra tống hợp.
Ngày soạn: 24 / 12 / 2012 Ngày giảng 8A1 8A2
Tiết 72
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC Kè I A.Mục tiờu bài học
1. Kiến thức: Học sinh Tự đỏnh giỏ bài làm của mỡnh theo yờu cầu đề bài, và nội dung của đề bài. ụn tập lại những kiến thức đó học. Nhận xột, đỏnh giỏ, rỳt kinh nghiệm về kết quả của bài làm. Hỡnh thành năng lực tự đỏnh giỏ và sửa chữa bài văn của mỡnh.
2. Kĩ năng: Học sinh chữa lỗi và khắc phục những lỗi cũn mắc phải.
3.Thỏi độ : Cú ý thức vận dụng viết văn và núi sử dụng hàng ngày tốt hơn.
B. Chuẩn bị
*Thầy: Bài đó chấm của HS. Cú nhận xột, đỏnh giỏ. *Trũ: ễn lại kiến thức đó học HK I.
C. Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài
-KN nhận thức. -KN đặt mục tiờu. -KN tư duy sỏng tạo. -KN ra quyết định.
D.Tổ chức hoạt động dạy và học
1)Ổn định tổ chức: (1 phỳt) 8A1 8A2 2) Kiểm tra bài cũ (5 phỳt) 3)Bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung cần đạt - HS nhắc lại đỏp ỏn KT HK I
(Như tiết 68 + 69 )
- Trả bài cho HS
- Nhận xột, đỏnh giỏ bài làm của HS. * Ưu điểm.
* Tồn tại.