Những năm gần đây các trường THCS biên giới được quan tâm đầu tư trang thiết bị và ĐDDH nhưng chưa đáp ứng đủ cho nhu cầu giảng dạy. Việc đầu tư xây dựng CSVC phòng học, phòng thư viện, phòng thiết bị,… cũng được các cấp lãnh đạo quan tâm nhưng hàng năm xây dựng quy mô nhỏ và chậm chạp. Để bảo quản thiết bị các trường lấy phòng học bố trí phòng thư viện, thiết bị nên việc bảo quản và phục vụ dạy học cũng tương đối tốt hơn.
Bên cạnh kế hoạch được Sở và Phòng trang bị, HT các trường đã linh động trang bị thêm từ việc cân đối từ kinh phí hoạt động của trường, vận động đóng góp xã hội hóa từ phụ huynh và các tổ chức xã hội,… đặc biệt là từ phong trào tự làm ĐDDH từ GV đã góp phần rất lớn yêu cầu đổi mới dạy học khi mà ngân sách chỉ đáp ứng được phần nào của nhu cầu.
HT ngày càng quan tâm nhiều hơn trong việc xây dựng, quản lý và chỉ đạo kế hoạch sử dụng và bảo quản CSVC-TBDH. Mỗi trường đều có biên chế chuyên trách thư viện, thiết bị nên công việc sắp xếp phục vụ, bảo quản khoa học hơn. Từ đó, GV dần cũng có ý thức hơn về việc sử dụng ĐDDH khi lên lớp. Tuy nhiên đa số các phòng sử dụng làm phòng thiết bị, thư viện được tận dụng từ phòng học có kích thước hẹp, không đúng chuẩn, một số bị xuống cấp không đảm bảo yêu cầu.
Các trường mới thành lập từ năm 2007 đến nay trang thiết bị cung cấp còn thiếu, các loại sách chuyên môn, sách tham khảo chưa nhiều. Một số HT chưa chỉ đạo sâu sát kế hoạch sử dụng và bảo quản thiết bị nên còn nhiều GV còn sử dụng có tính chất đối phó, sử dụng không thường xuyên hoặc không nghiên cứu kỹ trước khi lên lớp nên giờ dạy không đạt hiệu quả.