1- Giới thiệu bài. 3’
2/H
ướng dẫn làm bà i. 35’ HĐ 1:- Phần NX
- Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm, T/C với trạng thái của các sự vật?
- Xanh um. Tha thớt dần, Hiền lành
-> 2 học sinh đọc.
- Nêu yêu cầu + đọc mẫu
- Gạch chân dới những từ ngữ đĩ - Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm đ-
ợc? 6- Trẻ và thật khoẻ mạnh.- Nêu yêu cầu + đọc mẫu. 1- Bên đờng, cây cối thế nào? 2- Nhà cửa thế nào?
4- Chúng (đàn voi) thế nào? 6- Anh (ngời quản tợng) thế nào? - Tìm những từ ngữ chỉ các sự vật đợc
miêu tả trong mỗi câu?
1- Bên đờng, cây cối xanh um 2- Nhà cửa tha thớt dần. 4- Chúng thật hiền lành. 6- Anh trẻ và thật khoẻ mạnh c- Phần ghi nhớ
- Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm đợc? - Bên đờng, cái gì xanh um?
- Cái gì tha thớt dần?
- Những con gì thật hiền lành? - Ai trẻ và thật khoẻ mạnh? -> 2, 3 học sinh đọc ND phần - Đặt câu minh hoạ cho ghi nhớ
HĐ 2:- Luyện tập:
B1: Đọc và TLCH
- Tìm câu kể ai thế nào ?- XĐ chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu
- Đọc đoạn văn
- Tạo nhĩm 4, làm bài. - HS phát biểu ý kiến Câu chủ nghữ
1 Rồi những ngời con 2 Căn nhà 4 Anh Khoa 5 Anh Đức 6 Cịn anh Tịnh B2: Kể các bạn trong tổ em, cĩ sử dụng câu kể ai thế nào ? Vị ngữ cũng lớn lên và lần lợt lên đờng trống vắng
hồn nhiên, xởi lởi lầm lì, ít nĩi
thì đĩnh đạc, chu đáo. - Nêu yêu cầu của bài.
- Viết ra nháp, nối tiếp nhau kể. -> GV nhận xét, đánh giá
3- Củng cố, dặn dị:2’
- Nhận xét chung tiết học 38
TIẾT 5: KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.I- Mục tiêu: - Rèn KN nĩi: I- Mục tiêu: - Rèn KN nĩi:
+ HS nội dung câu chuyện yêu cầu. Biết kể chuyện theo cách sắp xếp cĩ đầu cĩ cuối. + Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu truyện.
+ Lời kể tự nhiên, chân thực, cĩ thể kết hợp lời nĩi với cử chỉ, điệu bộ một cách tự nhiên. - Rèn KN nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ.