Giỏo ỏn tổng hợp lớp 4 Trường tiểu học Nuyễn Viết Xũn
Giỏo viờn thực hiện : Trịnh Thị Hệ
Gv kiểm tra 2 hs đọc thuộc lịng bài Trăng ơi từ đâu đến?, trả lời câu hỏi…
về nội dung bài.
2.Dạy bài mới.33’
a.Giới thiệu bài b.Luyện đọc
- Gv đọc diễn cảm tồn bài
- Gv viết lên bảng các tên riêng ( Xe-vi- la, Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Ma- tan, các chữ số chỉ ngày, tháng, năm ( + Bài chia làm mấy đoạn?
Gv hớng dẫn cách đọc
- Hs tiếp nối nhau đọc 6 đoạn của bài c. Tìm hiểu bài
- Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì?
- Đồn thám hiểm đã gặp những khĩ khăn gì dọc đờng?
- Đồn thám hiểm đã bị thiệt hại nh thế nào?
- Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình nào?
Gv giải thích: Đồn thuyền xuất phát từ cửa biển Xê-vi-la nớc Tây Ban Nha là từ Châu Âu.
- Đồn thám hiểm của Ma-gien-lăng đã đạt đợc những kết quả gì?
- Câu chuyện giúp em hiểu những gì về các nhà thám hiểm?
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện c. Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Gv hớng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1đoạn tiêu biểu, Chọn đoạn sau: “ Vợt Đại Tây Dơng … ổn định tinh thần”.
+ Gv đọc mẫu đoạn trên
3. Củng cố, dặn dị.2’
Gv mời 1-2 hs nhắc lại nội dung bài
- Chú ý
- Chú ý
- Hs luyện đọc đỳng. - 1 hs đọc tồn bài - 6 đoạn
- Hs tiếp nối nhau đọc 6 đoạn của bài. *- Hs đọc lớt đoạn 1.
… Cuộc thám hiểm của Ma-gien-lăng cĩ nhiệm vụ khám phá những con đờng trên biển dẫn đến những vùng đất mới.
* Hs đọc thầm đoạn 2,3,4,5,6.
- Cạn thức ăn, hết nớc ngọt, thuỷ thủ
- … Ra đi với năm chiếc thuyền, đồn thám hiểm mất bốn chiếc thuyền lớn, gần hai trăm ng- ời bỏ mạng dọc đờng trong đĩ cĩ Ma-gien-lăng bỏ mình trong trận giao tranh với dân đảo Ma- tan.
Chỉ cịn một chiếc thuyền và tám thuỷ thủ sống sĩt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chọn ý c: Châu … âu ( Tây Ban Nha) Đại Tây Dơng; Châu Mĩ:
( Nam Mĩ ); Thái Bình Dơng- Châu á ( Ma-tan) – ấn Độ Dơng- Châu Âu ( Tây Ban Nha)
- Chuyến thám hiểm kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dơng và nhiều vùng đất mới.
- Những nhà thám hiểm rất dũng cảm dám v… ợt mọi khĩ khăn để đạt đợc mục đích đặt ra, những nhà thám hiểm là những ngời hiểu biết
- Hs phát biểu.
- Ba hs tiếp nối nhau đọc 6 đoạn của bài
- Chú ý
+ H luyện đọc diễn cảm theo cặp. + Vài hs thi đọc diễn cảm
- H phát biểu. 186
TI
ẾT 3 : Tốn: TCt 146: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp hs ơn tập, củng cố về:
- Khái niệm ban đầu về phân số, các phép tính về phân số, tìm phân số của một số. - Giải bài tốn liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ số của hai số đĩ.
- Tính diện tích hình bình hành.
II. Các hoạt động dạy học
1/Gi ới thiệu bài , ghi đầu bài .2’
2. Luyện tập.31’
Bài 1: Củng cố về cách tính ( cộng, trừ, nhân, chia; th tự thực hiện các phép tính trong biểu thức cĩ phân số ).
- Trớc khi làm bài gv yêu cầu hs nêu cách làm ( đối với từng phần ).
- Gv yêu cầu hs nêu cách làm
Bài 2: Củng cố giải tốn, dạng tìm phân số của một số.
Gv gợi ý phân tích đề bài
- Gv mời hs nêu cách làm và kết quả
Bài 3: Củng cố giải tốn dạng “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đĩ” - Gv mời hs nêu cách làm
Bài 4: Củng cố giải tốn về tìm hai số khi hiệu và tỉ số của hai số đĩ.
Tổ chức trị chơi tiếp sức theo nhĩm 3 ( Nêu cách chơi, luật chơi )
Gv và hs quan sát phân thắng thua
Gv kết luận: ghi điểm cho từng nhĩm
3. Củng cố, dặn dị.2’
* Nhận xét tiết học
- 1 hs nêu yêu cầu của bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hs làm vào vở – vài hs lên bảng. a, 20 23 20 11 20 12 20 11 5 3+ = + = b, 85−94 =7245−7232 =7213 - 1 hs đọc đề bài
Hs làm vào vở – 1 hs lên bảng làm bài Bài giải
Chiều cao của hình bình hành là: 18 x 9 5 = 10(cm) Diện tích của hình bình hành là: 18 x 10 = 180 (cm2 ) Đáp số: 180 cm2 - 1 hs đọc đề bài - Hs nêu cách giải
- Hs làm vào nháp-1 hs lên bảng chữa Bài gải
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 ( phần)
Số ơ tơ cĩ trong gian hàng là: 63 : 7 x 5 = 45 ( ơ tơ ) Đáp số: 45 ơ tơ Cả lớp nhận xét - 1 hs đọc đề bài - Các nhĩm chuẩn bị trong 2 phút - 3 nhĩm lên bảng làm bài Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:
9 - 2 = 7( phần) Tuổi con là:
35 : 7 x 2 = 10 ( tuổi) Đáp số: 10 tuổi
TI
ẾT 4 : Khoa học: TCt 59: Nhu cầu chất khống của thực vật I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết:
- Kể ra vai trị của các chất khống đối với đời sống thực vật.
- Trình bày nhu cầu về các chất khống của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đĩ trong trồng trọt.
II. Đồ dùng dạy học–
- Hình trang 118-119 SGK
- Su tầm tranh ảnh , cây thật hoặc lá cây, bao bì quảng cáo cho các loại phân bĩn.