Các hoạt động dạy học: 1, Kiêm tra bài cũ:5’

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 19 - 31 (Trang 124 - 127)

1, Kiêm tra bài cũ:5’

- Đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về cái cây định tả.

- Nhận xét.

2, Dạy học bài mới: 33’

a/ Giới thiệu bài: b/ Hớng dẫn luyện tập:

Bài 1: Cĩ thể dùng các câu sau để kết bài khơng? Vì sao?

- Nhận xét.

- Kết luận: Cĩ thể dùng câu a, b để kết bài. Kết bài a: tình cảm của ngời tả đối với cây

- Hs đọc.

- Hs nêu yêu cầu. - Hs đọc đoạn văn a, b.

- Hs trao đổi theo nhĩm đơi yêu cầu của bài.

Kết bài b: ích lợi và tình cảm...

Bài 2: Quan sát một cái cây mà em thích và cho biết:

- Cây đĩ là cây gì? - Cây cĩ lợi ích gì? - Em yêu thích, gắn bĩ...

- Gv giới thiệu tranh một số loại cây lên bảng.

- Nhận xét.

Bài 3: Viết kết bài mở rộng cho bài văn. - Gv gợi ý: bình luận thêm về cái cây đĩ. - Nhận xét.

Bài 4: Viết kết bài mở rộng cho một trong các đề tài dới đây:

- Cây tre - Cây trám

- Cây đa cổ thụ ở đầu làng - Nhận xét.

3, Củng cố, dặn dị:2’

- Chuẩn bị bài sau.

- Hs nêu yêu cầu.

- Hs suy nghĩ trả lời các câu hỏi, lập thành dàn ý.

- Hs nêu yêu cầu. - Hs viết đoạn văn.

- Hs nối tiếp đọc đoạn kết bài vừa viết. - Hs nêu yêu cầu.

- Hs lựa chọn đề tài để viết đoạn kết bài. - Hs viết bài.

TIẾT 5: Lịch sử: TCT 26: Cuộc khẩn hoang ở đàng trong. I, Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh biết:

- Từ thế kỉ XVI các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sơng Gianh trở vào Nam Bộ ngày nay.

- Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ XVI đã dần mở rộng diện tích sản xuất ở các vùng hoang hố. - Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hồ hợp với nhau.

- Tơn trọng sắc thái văn hố của các dân tộc.

II, đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII. - Phiếu học tập của học sinh.

III, Các hoạt động dạy học:1, Kiểm tra bài cũ:5’ 1, Kiểm tra bài cũ:5’

- Nêu hậu quả của cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn?

2, Dạy học bài mới:28’

a/ Giới thiệu bài:

b/Hướng dẫn tỡm hiểu bài. Hoạt động 1:

- Gv treo bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII. - Xác định trên bản đồ địa phận từ sơng Gianh đén Quảng Nam, từ Quảng Nam đến nam Bộ ngày nay.

Hoạt động 2:

- Tổ chức cho hs thảo luận nhĩm.

- Hs nêu.

- Hs xác định vị trí trên bản đồ.

- Hs thảo luận nhĩm 4:

- Hs đại diện các nhĩm trình bày.

+ Khái quát tình hình nớc ta từ sơng Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến đồng bằng sơng Cửu Long?

- Gv kết luận: Hoạt động 3:

- Cuộc sống chung giữa các dân tộc phía Nam đem lại kết quả gì?

3, Củng cố, dặn dị:2’

- Tĩm tắt nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau.

- Hs trao đổi theo nhĩm 2:

Kết quả: Xây dựng cuộc sống hồ hợp, xây dựng nền văn hố chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hố riêng của mỗi dân tộc.

Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2007

TIẾT 1: THỂ DỤC: Giỏo viờn bộ mụn thực hiện.

TIẾT 2: Luyện từ và câu: TCT 52: Mở rộng vốn từ: dũng cảm. I, Mục tiêu:

- Tiếp tục mở rộng và hệ thống hố vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm. Biết một số thành ngữ gắn với chủ điểm.

- Biết sử dụng các từ ngữ đã học để đặt câu, chuyể các từ đĩ vào vốn từ tích cực.

II, Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 1,4. - Từ điển.

III, Các hoạt động dạy học:1, Kiểm tra bài cũ:5’ 1, Kiểm tra bài cũ:5’

- Đĩng vai, giới thiệu - bài tập 3. - Nhận xét.

2, Dạy học bài mới: 33’

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hớng dẫn hs làm bài tập:

Bài 1: Tìm những từ cùng nghĩa và từ trái nghĩa với từ dũng cảm.

- Từ cùng nghĩa là từ nh thế nào? - Từ trái nghĩa là từ nh thế nào? - Nhận xét.

Bài 2: Đặt câu với một trong các từ - Tổ chức cho hs làm bài.

- Nhận xét.

Bài 3: Chọn từ để điền vào chỗ trống: - Yêu cầu hs làm bài.

- Chữa bài, nhận xét.

Bài 4: Thành ngữ nào nĩi về lịng dũng cảm? - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng:

Thành ngữ nĩi về lịng dũng cảm:

- Hs đĩng vai.

- Hs nêu yêu cầu.

- Hs xác định từ cùng nghĩa và từ trái nghĩa. - Hs làm bài theo nhĩm 4.

- Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs đặt câu.

- Hs nối tiếp đọc câu đã đặt. - Hs nêu yêu cầu.

- Hs làm bài:

+ dũng cảm bênh vực lẽ phải. + khí thế dũng mãnh

+ hi sinh anh dũng. - Hs nêu yêu cầu.

- Hs tìm hiểu nghĩa của các thành ngữ. - Hs học thuộc các thành ngữ.

+ Vào sinh ra tử + Gan vàng dạ sắt.

Bài 5: Đặt câu với một trong các thành ngữ ở bài tập 4.

- Nhận xét câu văn của hs.

3, Củng cố, dặn dị:2’

- Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.

- Hs nêu yêu cầu.

- Hs suy nghĩ đặt câu với thành ngữ.

TIẾT 3: Tốn : TCT 129: Luyện tập chung. I, Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính với phân số, giải tốn cĩ lời văn.

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 19 - 31 (Trang 124 - 127)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(192 trang)
w