- Đọc thuộc lịng bài: Đồn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi trong sgk
2. Dạy bài mới: 33’
a/ Giới thiệu chủ nđiểm và bài đọc b/Luyện đọc
- Gv đọc diễn cảm tồn bài. - Bài chia làm 3 đoạn
- Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn ( 3 lợt)
- Gv kết hợp luyện phát âm- Giúp hs hiểu nghĩa những từ khĩ
c/ Tìm hiểu bài * Đoạn 1, 2
- Tính hung hãn của của tên chúa tàu ( tên c- ớp biển) đợc thể hiện qua những chi tiết nào? - Lời nĩi và cử chỉ của bác Ly cho thấy ơng là ngời nh thế nào?
- Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cớp biển?
- Vì sao bác sĩ Ly khuất phục đợc tên cớp biển hung hãn?
- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì? * Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
d, Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Giúp hs nhận ra giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm. - Nhận xét
3. Củng cố, dặn dị: 2’
- Nêu ý của bài - Chuẩn bị bài sau.
- 3 hs đọc bài
- Chú ý - 1 hs đọc bài
- Hs đọc tiếp nối theo đoạn
- Hs đọc lớt đoạn 1, 2
- Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi ngời im; thơ bạo quát bác sĩ Ly “ cĩ câm mồn khơng”; rút soạt dao ra, lăm lăm trực đâm bác sĩ Ly.
- ơng là ng… ời rất nhân hậu, điềm đạm nhng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu cái ác, bất chấp nguy hiểm.
- Một đằng thì đức độ hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác
hung ác nh con thú dữ nhốt chuồng.
- Vì bác sĩ bình tĩnh và cơng quyết bảo vệ lẽ phải.
- Phải đấu tranh một cách khơng khoan nhợng với cái xấu, cái ác.
- Hs luyện đọc diễn cảm - Hs tham gia đọc diễn cảm
TIẾT 3: Tốn: Tiết 121: Phép nhân phân số I. Mục tiêu: Giúp hs:
- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số ( qua tính diện tích hình chữ nhật ). - Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
II. Đồ dùng dạy- học.
Vẽ hình trong sách giáo khoa lên bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học1. Kiểm tra bài cũ : 5’ 1. Kiểm tra bài cũ : 5’ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gv ghi: 3 7 - 6 5
- Yêu cầu hs thực hiện và nêu cách làm - 1 hs thực hiện
2. Dạy bài mới: 33’
a/ Giới thiệu bài
b/ Tìm hiểu ý nghĩa cảu phép nhân phân số thơng qua tính diện tích hình chữ nhật: - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?
- Gv nêu ví dụ: Tính diện tích hình chữ nhật cĩ chiều dài 54 m, chiều rộng 32 m
- Để tính hình chữ nhật trên ta phải làm gì? * Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ.
* Hs nêu quy tắc nhân hai phân số - Cho hs tính diện tích hình chữ nhật
- Muốn nhân hai phân số ta làm nh thế nào? c/ Thực hành
Bài 1: - Gv chốt lại Bài 2:
- Gv phân tích yêu cầu - Gv chốt lại
Bài 3:
- Gv phân tích đề bài
- Yêu cầu hs tĩm tắt và giải - Gv chốt lại
3. Củng cố dặn dị: 2– ’
- Nêu cách nhân hai phân số - Chuẩn bị bài sau:
- Hs phát biểu - Hs nêu ví dụ - Hs làm trên giấy nháp 5 4 X 3 2 = 15 8 ( m2 ) - Hs nêu cách làm - 3 - 4 hs nêu quy tắc - 2 hs nêu yêu cầu của bài - Hs làm vào vở
- 2 hs nêu yêu cầu của bài - 3 hs làm bảng lớp - Cả lớp làm vào vở - 2 hs đọc đề b - 1 hs lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở Bài giải: Diện tích hình chữ nhật là 7 6 x 53 = 1835 ( m2) Đáp số: 35 18 ( m2)
TIẾT 4: Khoa học: Tiết 49: ánh sáng và việc bảo vệ đơi mắt I. Mục tiêu: Sau bài học, hs cĩ thể:
- Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bĩng tối; về cho vật ánh sáng truyền qua một phần, vật cản để bảo vệ đơi mắt.…
- Nhận biết và biết phịng tránh những trờng hợp ánh sáng quá mạnh cĩ hại cho mắt. - Biết tránh khơng đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh về các trờng hợp ánh sáng quá mạnh khơng đợc chiếu thẳng vào mắt; Về các cách đọc, viết ở nơi ánh sáng hợp lí, khơng hợp lí, đèn bàn ( hoặc nến).