1, Giới thiệu bài: 2’
2, H ớng dẫn luyện tập : 32’
Bài 1: Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9.
- Yêu cầu tìm chữ số thích hợp để điền vào chỗ trống.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2:Củng cố tính chất cơ bản của phân số.
- Tổ chức cho hs làm bài. - Nhận xét.
Bài 3: Nêu yêu cầu.
- Yêu cầu rút gọn các phân số đã cho. - Nhận xét, chữa bài.
Bài 4: Củng cố về cách rút gọn và quy đồng mẫu số.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 5: Nêu yêu cầu. - Tổ chức cho hs làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài, điền số thích hợp vào chỗ trống.
- Hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài:
+ Số hs cả lớp học đĩ là: 14 + 17 = 31 ( học sinh)
+ Phân số chỉ số phần hs trai trong số hs cả lớp là: 1431.
+ Phân số chỉ số phần hs gái trong số hs cả lớp đĩ là:
3117 17
. - Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài: rút gọn các phân số đã cho, cĩ: 36 20 = 9 5 ; 18 15 = 6 5 ; ... Các phân số bằng phân số 95 là 3620 ; 3563. - Hs nêu yêu cầu.
- Hs quy đồng mẫu số các phân số. - Sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé: 15 12 ; 20 15 ; 12 8
- Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài:
a, Tứ giác ABCD cĩ từng cặp cạnh đối diện song song.
b, Tứ giác ABCD cĩ từng cặp cạnh đối diện = nhau.
c, Diện tích của hình bình hành ABCD là: 4 x 2 = 8 (cm2)
3, Củng cố, dặn dị:1’
- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT 45: DẤU GẠCH NGANG.I, Mục tiêu: I, Mục tiêu:
- Hiểu đợc tác dụng của dấu gạch ngang. - Sử dụng dấu gạch ngang trong khi viết. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II, Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn. - Giấy khổ to và bút dạ.
III, Các hoạt động dạy học:
1/ giới thiệu bài , ghi đầu bài.2’
2/ Phần nhận xét : 16’
Bài tập 1 :
- GV chốt lại câu lời giải : dán phiếu ghi sẵn lời giải lên bảng :
* Thấy tơi sán đến gần, ơng hỏi tơi : - Cháu con ai ?
- Tha ơng, cháu con ơng Th.
* Cái đuơi dài- bộ phận khoẻ nhất của con vật kinh khủng dùng để tấn cơng- đã bị trĩi xếp xếp vào bên mạng sờn.
* - Trớc khi bật quạt, đặt quạt nơi... - Khi điện đã vào quạt, tránh... - Hằng năm, tra dầu mỡ... - Khi khơng dùng, cất quạt... Bài tập 2 :
- HD hs tham khảo nội dung ghi nhớ, nhìn tờ phiếu bài tập 1 trả lơì câu hỏi :
- Chốt lại ý đúng.
* Phần ghi nhớ :
3/ Luyện tập : 20’
Bài tập 1 :
- HD học sinh làm việc cá nhân, nêu lời giải đúng.
- Chốt lại lời giải. Bài 2 :
- Lu ý hs : Đoạn văn viết cần sử dụng dấu gạch ngang với 2 tác dụng :
+ Đánh dấu các câu đối thoại. + Đánh dấu phần chú thích.
- 3 hs nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1. - HS tìm những câu văn chứa dấu gạch ngang, phát biểu ý kiến.
- Đọc yêu cầu bài tập.
a, Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nĩi của nhân vật( ơng khách và cậu bé ) trong đối thoại
b, Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích( về cái đuơi dài của con cá sấu) trong đoạn văn.
c, Dấu gạch ngang liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quát điện đợc bền.
- 3- 4 hs đọc nội dung ghi nhớ sgk.
- HS đọc nội dung bài tập 1, tìm dấu gạch ngang trong truyện Quà tặng cha, nêu tác dụng của mỗi dấu gạch ngang.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS thực hành viết đoạn trị chuyện giữa mình với bố mẹ.
- HS nối tiếp đọc trớc lớp. 70 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi hs trình bày kết quả trớc lớp. - Nhận xét.
4, Củng cố dặn dị– :2’- Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học.
- Dặn hs hồn thiện bài tập 2, chuẩn bị bài sau.
TIẾT 5: KỂ CHUYỆN: TCT 23 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, DẪ ĐỌC.
I
. Mục tiêu :
1, Rèn kỹ năng nĩi :
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuỵen, đoạn truyện đã nghe, đã đoạc cĩ nhân vật, cĩ ý nghĩa ca ngợi cái đẹp hay phản ảnh cuộc đấu tranh giữa cái sấu và cái đẹp, cái thiện với cái ác.
- Hiểu và trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện. 2, Rèn kỹ năng nghe : lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn.