Lục Vân Tiên, Dương Từ - Hà Mậu: nội dung thường nĩi về đạo làm người, triết lắ của đạo nho. + Sau khi thực dân Pháp xâm lược: Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, Chạy giặc,Ầ thể hiện tình cảnh đất nước và tinh thần yêu nước của tác giả.
? Nội dung thơ văn của ơng cĩ những nội dung nào?
Gv nhận xét, đánh giá :
- Nội dung thơ của ơng mang lắ tưởng đạo đức, nhân nghĩa, lịng yêu nước, thương dân.
- Thơ văn của ơng cũng phản ánh một thời bão dơng của xã hội phong.
TIẾT 18Phần một : Tác giả Phần một : Tác giả I. Cuộc đời - Nguyễn Đình Chiểu (1822-1888), tự là Mạnh Trạch, quê ở Gia Định. - 1843 đỗ tú tài.
- 1846, ơng ra Huế chuẩn bị thi tiếp thì hay tin mẹ mất"bỏ thi, về quê"bị mù.
- Về Gia Định mở trường dạy học, bốc thuốc chữa bệnh cho dân và làm thơ.
- Giặc Pháp dụ dỗ, mua chuộc nhưng ơng vẫn giữ trọn tấm lịng thủy chung son sắt với đất nước và nhân dân.
- Ơng là nhà nho tiết tháo yêu nước, là lá cờ đầu của thơ ca yêu nước và chống Pháp ở Nam Bộ.
II. Sự nghiệp thơ văn1. Những tác phẩm chắnh: 1. Những tác phẩm chắnh:
- Trước khi thực dân Pháp xâm lược:
Truyện Lục Vân Tiên, Dương Từ Ờ Hà Mậu: truyền bá đạo lắ làm người.
- Sau khi thực dân Pháp xâm lược: Chạy giặc, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, Văn tế Trương ĐịnhẦthể hiện tinh thần yêu nước chống Pháp.
2. Nội dung thơ văn:
- Thơ ca mang nội dung đạo lắ nhà nho, gần gũi với quan niện sống của nhân dân. - Lắ tưởng đạo đức, nhân nghĩa: với những con người sống nhân hậu, thủy chung, biết giữ gìn nhân cách ngay thẳng, cao cả, dám đấu tranh và cĩ đủ sức mạnh để chiến
3Ỗ
5Ỗ
5Ỗ
? Về giá trị nghệ thuật thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu?
Gv nhận xét, đánh giá:
- Thơ văn đậm đà sắc thái Nam bộ, cĩ lối diễn xướng trong văn học dân gian.
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs tìm hiểu về tác phẩm văn tế
? Em hãy cho biết hồn cảnh sáng tác của bài văn
tế?
Gv nhận xét, bổ sung:
- Cần Giuộc thuộc tỉnh Long An. Trận Cần Giuộc là một trận đánh lớn của quân ta diễn ra đêm 14/ 12/ 1861, hơn 20 nghĩa quân đã hi sinh anh dũng ? Vị trắ bài văn tế trong sáng tác NĐC và trong lịch sử văn học Việt Nam ?
? Em hiểu như thế nào về thể loại văn tế? (mục đắch, nội dung, hình thức).
Gv nhận xét đánh giá chung:
- Văn tế là một thể văn dùng để tế người chết (đơi khi cũng để tế người sống)
- Nội dung : kể về cơng đức của người mất và tỏ lịng kắnh trọng thương tiếc của mình.
- Bố cục: 4 phần.
+ Lung khởi: khái quát bối cảnh của thời đại và khẳng định ý nghĩa cái chết bất tử của người nơng dân.
+ Thắch thực: Hồi tưởng lại hình ảnh và cơng đức người nơng dân - nghĩa sĩ.
+ Ai vãn: Bày tỏ lịng thương tiếc, sự cảm phục của tác giả đối với người nghĩa sĩ.
+ Khốc tận (Kết): Ca ngợi linh hồn bất tử của các nghĩa sĩ.
Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs tìm hiểu đọc hiểu
thắng những thế lực bạo tàn, cứu nhân độ thế.
3. Nghệ thuật thơ văn:
- Thơ văn đậm đà sắc thái Nam Bộ.
- Thơ văn trữ tình đạo đức cĩ đĩng gĩp quan trọng trong nền VH VN.
- Lối thơ mang màu sắc diễn xướng trong văn học dân gian.
TIẾT 19PHẦN HAI : TÁC PHẨM PHẦN HAI : TÁC PHẨM I. Tìm hiểu chung :
1. Hồn cảnh sáng tác:
- Bài văn viết theo yêu cầu của tuần phủ
Gia Định là Đỗ Quang, Nguyễn Đình Chiểu viết bài văn tế này đọc trong lễ truy điệu các nghĩa sĩ. Bài văn là tiếng khĩc từ đáy lịng của tác giả và là tiếng khĩc lớn của nhân dân trước sự hi sinh của những người anh hùng.
1. Thể loại và bố cục:
- Văn tế theo cấu trúc chung: lung khởi, thắch thực, ai vãn, kết.
15Ỗ
15Ỗ
15Ỗ
văn bản
Gv gọi hs đọc văn bản lưu ý hs đọc với giọng: trang trọng kết hợp với trầm lắng, hŕo hůng sảng khối thŕnh kắnh.
? Câu Ộsúng giặc đất rền, lịng dân trời tỏỢ đã khái quát đầy đủ hai mặt biến cố chắnh trị lớn lao của thế kỉ XIX như thế nào ?
Gv giảng: Đây là cuộc đụng độ khơng cân sức quá chênh lệch về lực lượng giữa hai bên. Đĩ là hai mặt chắnh trị lớn lao đến mức Ộrền đất, tỏ trờiỢ như rung động cả khơng gian rộng lớn của đất nước. Hai hình ảnh xây dựng từ thấp đến cao, hai thực tế sức mạn và tâm linh (súng và lịng) tưởng như thống nhất cĩ súng mới biết lịng dân nhưng thật ra lại mâu thuẫn, thể hiện quan điểm thời cuộc khá sâu sắc chỉ cĩ lịng dân mới đập tan được tiến súng.
? Câu 2 tác giả sử dụng nghệ thuật gì? Nhằm mục đắch gì?
Gv giảng : tác giả đã vẽ ra một kiếp người nơng dân ngày xưa đơn độc, lẻ loi đáng thương tội nghiệp quanh năm Ộcui cút làm ănỢ ấy lại suốt đời khơng thốt được Ộlo toan nghèo khĩ Ộdường như họ bằng lịng, cam chịu cuộc sống ấy. Họ khơng quen với việc binh đao, chỉ quen với cơng việc đồng án thế nhưng những người ấy khi cĩ giặc ngoại xâm thì họ rất anh hùng.
? Em hãy cho biết nguồn gốc xuất thân của người nghĩa sĩ Cần Giuộc ? Chi tiết nào thể hiện điều này ?
Gv định hướng diễn giảng:
- Nguồn gốc xuất than của họ từ nơng dân mà ra nhưng trong họ cĩ tấm long yêu nước nồng nàng, họ tình nguyện hy sinh cho đất nước, quê hương.
? Trình bày diễn biến của người nơng dân khi thực dân Pháp xâm lược ?
Gv giảng: khi kẻ thù xuất hiện người nơng dân cĩ tâm trạng phức tạp. Họ cảm thấy lo sợ → trơng chờ người đến cứu họ thốt khỏi cơn lo lắng này Ờ đĩ là những quan lại triều đình Ờ những người
II. Đọc hiểu văn bản : 1. Hồn cảnh đất nước