Mở rộng các mõi quan hệ đổì ngoại của hệ thống.

Một phần của tài liệu Giáo trình Quản trị học: Phần 2 - Nguyễn Thị Ngọc (Trang 110 - 112)

- Sử dụng các hình thức sinh hoạt, nghỉ ngoi, giao tiếp rộng rãi trong hệ thống để tăng cường sự cảm thơng và gắn bó giữa mọi thành viên, giữa các phân hệ trong hệ thống; qua đó hiệu chinh các mục đích và mục tiêu phát triển của hệ thống.

Giáo trình Quản trị học 299

3.2.6. Các phương pháp tác động lêncácđỡi tượng khác trong hệ thõng Đê’ quán trị hệ thống có hiệu quả, ngồi yêu tố con người, hệ

thống còn đụng chạm đên hàng loạt các yêu tố khác tiền vốn, công nghệ, thông tin, tài nguyên thiên nhiên... Để cho việc quản trị thành cơng cũng cẩn phải có phương pháp và hình thức thích hợp nhằm sử dụng, tăng trưởng các nguổn lực đã có, bao gổm các phương pháp, các kỹ năng và các hình thức thích hợp mang tính nghiệp vụ chun

mơn (tài chính, cơng nghệ, thơng tin, mơi trường...) đây là các phương

pháp quản trị cụ thể đã được các giáo trình chun mơn đế cập.

3.2.7. Các phương pháp tác động lên khách thể quản trị

Khách thể quản trị ỉà các hệ thống ngoài (hệ thống cẳp trên, hệ thống ngang cấp và các hệ thống có tác động qua lại khác) không chịu sự tác động trực tiếp của người lãnh đạo của hệ thống,

thậm chí cịn chỉ phõì, khống chế ngược trở ỉạỉ. Cho nên các

phưong pháp tác động cũng phải thay đổi cho phù hợp với thực tế

củ a cá c m ối quan h ệ ch u iig v ề c ơ bản vẫn d ự a trên cá c phư ơng

pháp dùng trong nộị bộ hệ thống.

Các phương pháp tác động lên khách thề quản trị về thực

chất là tống thể các cách thức có chủ đích và có thể có của người lãnh đạo và hệ thống lên các- khách thể quản trị để tạo ra môi trường hoạt động có lợi và ổn định nhất cho hệ thống; nhờ đó hệ thống đạt được các mục đích và mục tiêu quản trị đề ra.

ra. NHÓM VÀ LÃNH ĐẠO THEO NHĨM1. Nhóm 1. Nhóm

Theo cách hiểu thơng thường nhóm là nhũng ngưịi có tổ chức, có mục tiêu hoạt động, có liên quan về mặt kỹ thuật, nghiệp vụ mang

300 Chương 6: Lãnh đạo

tính chun mơn hóa sâu sắc vì lợi ích của hệ thống. Như vậy, nhóm

phải thỏa mãn 3 điều kiện: đơng ngưịỉ, có tổ chức, có mục tiêu hoạt động chun mơn giống nhau vì lọi ích chung của hệ thống.

Với cách hiểu như vậy thì bản thân mỗi hệ thống là một nhóm lớn, trong đó mỗi phân hệ nhỏ nhất là các nhóm nhỏ hơn. Để có một hệ thống tốt, người lãnh đạo phải tạo ra được các nhóm mạnh, hoạt động đổng đểu.

Một nhóm mạnh phải đổng thời thỏa mãn các yêu cẩu sau:

- Có cơ cấu tố chức chặt chẽ, hợp lý.

Một phần của tài liệu Giáo trình Quản trị học: Phần 2 - Nguyễn Thị Ngọc (Trang 110 - 112)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(167 trang)