Nguồn: đề xuất của tác giả
3.5.2. Bước 2 - Thu thập thông tin đánh giá
‒ Tự đánh giá của giảng viên: giảng viên điền phiếu tự đánh giá theo mẫu tiêu chuẩn của Trường (có thể trên giấy hoặc online) cùng các bằng chứng kèm theo (ví dụ hồ sơ giảng dạy, lý lịch khoa học) nếu cần thiết. Nếu đánh giá trên giấy thì Khoa là đơn vị tập hợp để chuyển cho chủ thể đánh giá. Nếu đánh giá trên mạng thì dữ liệu gửi trực tiếp về chủ thể đánh giá.
‒ Đánh giá của đồng nghiệp: Mỗi giảng viên có tối thiểu 2 người đồng nghiệp đánh giá qua dự giờ giảng và đánh giá chung. Các giảng viên được cử đánh
giá nộp phiếu đánh giá cho Khoa để chuyển đến chủ thể đánh giá (nếu là đánh giá trên giấy) hoặc gửi trực tiếp cho chủ thể đánh giá (nếu là đánh giá
trên mạng).
‒ Đánh giá của sinh viên: sinh viên trả lời phiếu hỏi trên giấy sau buổi học cuối
cùng của môn học, hoặc trả lời phiếu hỏi trên mạng trong vòng 2-3 tuần kể từ buổi học cuối cùng của môn học. Chủ thể đánh giá là đơn vị trực tiếp tập
hợp và lưu giữ dữ liệu.
‒ Đánh giá của nhà quản lý các cấp: Người quản lý trực tiếp (Trưởng Khoa/Bộ
môn) cho ý kiến đánh giá bằng văn bản hoặc trên mạng và được tập hợp về chủ thể đánh giá.
‒ Đánh giá qua hồ sơ giảng dạy và nghiên cứu: dữ liệu được thu thập từ giảng
viên và các phòng quản lý đào tạo, quản lý khoa học, các khoa, bộ môn quản lý giảng viên để gửi cho chủ thể đánh giá sử dụng làm kênh kiểm chứng cho các nguồn đánh giá nêu trên.
Toàn bộ quá trình thu thập dữ liệu phải được tiến hành cẩn trọng để việc đánh giá
khách quan, cơng bằng và tồn diện. Phải đảm bảo nguyên tắc “Đối tượng nào liên
quan đến nhiệm vụ nào của giảng viên được ghi nhận thì sẽ được tham gia đánh giá”.