* Tổ chức thực hiện
+ GV cho học sinh đọc SGK và nêu câu hỏi:
Em hãy cho biết sau khi hoàn thành cuộc đấu tranh chống thù trong giặc ngoài nước Nga Xô Viết gặp những khó khăn gì? Trước khi gọi học sinh trả lời giáo viên cho học sinh quan sát bức tranh hình 58 trang SGK “chúng ta tuyên chiến với hậu quả của chiến tranh” và gợi ý bức tranh: Đây là bức tranh của một hoạ sĩ vô danh được phổ biến rộng rãi ở Nga năm 1921, ghi lại hình ảnh kiệt quệ của nước Nga sau chiến tranh đói rét, bệnh tật, nhà máy, công xưởng bị tàn phá, bạo loạn ở nhiều nơi…phía bên trái là hình ảnh những người công nhân, nông dân, chiến sĩ tay búa, tay rùi quyết tâm tuyên chiến với hậu quả của chiến tranh xây dựng lại đất nước.
HS trả lời câu hỏi. GV bổ sung và chốt ý.
I. chính sách kinh tế mới và công cuộc khôi phục kinh tế công cuộc khôi phục kinh tế
-Tình hình:
+ Sau bảy năm chiến tranh (1914 - 1921) đã tàn phá nặng nề nền kinh tế, nhiều vùng lâm vào bệnh dịch và nạn đói trầm trọng.
+ Bọn phản động cách mạng điên cuồng chống phá, gây bạo loạn ở nhiều nơi
Hoạt động 2: cá nhân nhóm
* Mức độ kiến thức cần đạt
Học sinh nắm được nội dung chính sách kinh tế mới.
* Tổ chức thực hiện
+ Giáo viên trình bày: tháng 3 – 1921 Đảng Bônsêvích Nga quyết định thực hiện chính sách kinh tế mới do Lênin đề xướng .
GV nêu câu hỏi: Nội dung của chính scáh kinh tế mới là gì? HS dựa vào SGK trả lời. GV bổ sung và chốt ý.
+ Giáo viên giải thích cho học sinh hiểu rõ thêm: những biện pháp của chính sách kinh tế mới nhằm thực hiện điều quan trọng nhất của nước Nga lúc bấy giờ là đẩy mạnh sản xuất và phát triển lưu thông hàng hoá
+ Giáo viên nêu câu hỏi tổ chức học sinh hoạt động nhóm:
Hãy cho nhận xét về kết quả việc thực hiện chính sách kinh tế đối với nước Nga?
HS
-Chính sách kinh tế mới:
+Tháng 3 –1921 Đảng Bônsêvích Nga quyết định thực hiện chính sách kinh tế mới.
Nội dung:
+Bãi bỏ chế độ trưng thu lương thực thừa và thay thế bằng chế độ thu thuế lương thực.
+Thực hiện buôn bán tự do, cho phép tư nhân mở các xí nghiệp nhỏ, khuyến khích tư bản nước ngoài đầu tư kinh doanh.
Hoạt động 3
* Mức độ kiến thức cần đạt
Học sinh nắm đưc việc thống nhất các dân tộc trên đất nước Xô viết thành lập bang Cộng hoà XHCN Xô Viết.
* Tổ chức thực hiện
+ Giáo viên cho học sinh đọc SGK và nêu câu hỏi: Bên cạnh việc thực hiện chính sách kinh tế mới ở nước Nga Xô Viết có sự kiện chính trị nào nổi bật?
HS trả lời câu hỏi. GV bổ sung và kết luận.
-Kết quả:
+ Các ngành kinh tế phục hồi phát triển nhanh chóng, đời sống nhân dân được cải thiện.
+ Năm 1925 sản lượng công – nông nghệp đạt mức xấp xỉ trước chiến tranh.
-Chính trị: 12-1922, Liên bang cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô Viết (gọi tắt là Liên Xô) được thành lập.
Hoạt động 1
* Mức độ kiến thức cần đạt
Học sinh nắm được hoàn cảnh Liên Xô sau khôi phục kinh tế vẫn là nước nông nghiệp lạc hậu và đường lối xây dựng xã hội mới là ưu tiên phát triển công nghiệp nặng.
* Tổ chức thực hiện
+ Giáo viên trình bày cảnh Liên Xô sau khôi phục kinh tế:
Liên Xô vẫn là một nước nông nghiệp lạc hậu: nông nghiệp chiếm trn 2/3 tổng sản phẩm quốc dân, máy móc phải nhập của nước ngoài.
+ Giáo viên nêu câu hỏi: Trước tình hình đó muốn xây dựng chế độ xã hội nước Liên Xô phải ưu tiên ngành kinh tế nào? tại sao?
HS trả lời câu hỏi. GV bổ sung và kết luận. .Hoạt động 2: cả lớp
* Mức độ kiến thức cần đạt
Học sinh nắm được nội dung việc thực hiện tập thể hoá nông nghiệp và thực hiện các kế hoạch 5 năm.
* Tổ chức thực hiện
+ Giáo viên trình bày: Nhân dân Liên Xô tiến hành cải tạo nền nông nghiệp, thu hút đông đảo nông dân tham gia các nông trang tập thể. Bên cạnh đó, Liên Xô còn thực hiện các kế hoạch 5 năm (1982 - 1932) (1933 - 1937) và đều hoàn thành trước thời hạn
Giáo viên giới thiệu hai bức tranh hình 59 và 60 trong SGK để học sinh nhận thấy được những thành công trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô.
Hoạt động 3
II. Công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (1925 -