*Mức độ kiến thức cần đạt
HS nắm được hậu quả khủng khiếp của cuộc chiến tranh gây ra.
* Tổ chức thực hiện
+GV cho HS thảo luận nhóm với câu hỏi: Chiến tranh thế giới 1914-1918 đã gây nên hậu quả khủng khiếp như thế nào? HS dựa vào SGK thảo luận và cử đại diện trình bày kết quả của mình. Nhóm khác có thể bổ sung.
Cuối cùng GV nhận xét, bổ sung và kết luận.
+GV nêu câu hỏi: Em hãy cho biết tính chất của chiến tranh thế giới thứ nhất?
HS trả lời. GV bổ sung và chốt ý.
giới thứ nhất
*Kết cục:
-10 triệu người chết, hơn 20 triệu người bị thương, nhiều thành phố làng mạc, đường xá cầu cống, nhà máy bị phá huỷ , chiến phí là 85 tỷ đôla.
-Đen lại nhiều lợi ích cho các nước thắng trận, bản đồ thế giới được chia lại, Đức mất nhiều thuộc địa, Anh, Pháp, Mĩ mở rộng nhiều thuộc địa. * Tính chất: Đây là cuộc chiến tranh đế quốc, phi nghĩa.
4. Củng cố:
-Do tranh nhau thuộc địa để chia lại thế giới mà chiến tranh thế giới thứ nhất bùng nổ. Đó là cuộc chiến tranh đế quốc phi nghĩa.
- Diễn biến chiến sự diễn ra ác liệt và chia làm hai giai đoạn.
-Chiến tranh thế giới thứ nhất đã để lại hậu quả khủng khiếp đối với nhân loại.
5. Dặn dò:
-HS học bài cũ
-Làm bài tập: Lập niên biểu diễn biến của cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918).
- Đọc trước chuẩn bị bài mới.Bài 15: - HS nắm được những nét chính của tình hình nước Nga đầu thế kỉ XX; hiểu được vì sao ở nước Nga năm 1917 lại có hai cuộc cách mạng - Cách mạng tháng Hai và Cách mạng tháng Mười.
- Những nét chính về diễn biến của cuộc Cách mạng tháng Mười 1917.
- Nội dung cuộc đáu tranh chống thù trong giặc ngoài ( bọn phản động trong nước câu kết với các nước đế quốc bên ngoài tấn công tiêu diệt nước Nga Xôviết vừa ra đời).
Ngày soạn :18/10/2010
Ngày dạy : 26/10/2010
Tiết 22: ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI ( TỪ GIỮA THẾ THẾ KỶ 16 ĐẾN NĂM 1917) ( TỪ GIỮA THẾ THẾ KỶ 16 ĐẾN NĂM 1917)
A/ Mục tiêu bài học: I/ Kiến thức:
- Giúp Hs củng cố những kiến thức cơ bản của phần LSTG Cận đại 1 cách có hệ thống, vững chắc. - Nắm chắc, hiểu rõ những nội dung chủ yếu của LSTG Cận đại để chuẩn bị học tốt LSTG hiện đại.
II/ Tư tưởng:
- Thông qua những sự kiện, niên đại, nhân vật lịch sử… đã được học giúp HS có nhận thức, đánh giá đúng đắn, từ đó rút ra những bài học cần thiết cho bản thân.
III/ Kĩ năng:
- Củng cố, rèn luyện tốt hơn các kĩ năng học tập bộ môn, chủ yếu là các kĩ năng hệ thống hoá, phân tích, khái quát sự kiện, rút ra những kết luận, bảng thống kê, rèn luyện kĩ năng thực hành.
B/ Phương pháp:Lập bảng thống kê những sự kiện LS chính của LSTG cận đại, thảo luận, nêu vấn đề, giải thích. giải thích.
C/ Chuẩn bị của GV &HS:
I/ Chuẩn bị của GV:
- Lập bảng thống kê: Những sự kiện chính của LSTG cận đại. - Đọc 1 số tài liệu tham khảo có liên quan.
- Soạn giáo án, SGK, SBT,SGV. II/ Chuẩn bị của HS:
- Ôn toàn bộ phần lịch sử TG cận đại dựa vào các câu hỏi của bài ôn tập. - Lập bảng thống kê những sự kiện chính của LSTG cận đại.
- Tìm hiểu 5 nội dung chính của LSTG cận đại.