1. Hình thành loài bằng cách li tập tính và cách li sinh thái.
a. Hình thành loài bằng cách li tập tính. - VD: SGK
loài?
- HS nghiên cứu VD SGK
? Qua ví dụ trên hãy rút ra kết luận về con đờng hình thành loài bằng cách li sinh thái?
? Hình thành loài bằng con đờng cách li sinh thái thờng xảy ra đối với đối tợng nào?
? Thế nào là lai xa?
? Lai xa gặp những trở ngại gì? Vì sao cơ thể lai xa thờng bất thụ?
? Có phải cơ thể lai xa nào cũng bất thụ và không thể tạo thành loài mới không? ? Để khắc phục trở ngại khi lai xa ngời ta có thể làm gì?
? Tại sao đa bội hóa khắc phục đợc trở ngại đó ? Ngời ta tiến hành nh thế nào? Có mấy dạng đa bội hóa?
? Vì sao lai xa và đa bội hóa là con đờng hình thành loài phổ biến ở thực vật bậc cao nhng rất ít gặp ở động vật?
? Sự xuất hiện một cá thể lai xa đợc đa bội hóa đã đợc xem là loài mới cha?
- Các cá thể của 1 quần thể do đột biến có đợc kiểu gen nhất định làm thay đổi một số đặc điểm liên quan tới tập tính giao phối thì những cá thể đó có xu hớng giao phối với nhau tạo nên quần thể cách li với quần thể gốc. Lâu dần do giao phối không ngẫu nhiên và các NTTH tác động dẫn đến cách li sinh sản và dần sẽ hình thành loài mới.
b. Hình thành loài bằng cách li sinh thái. - VD: SGK
- Hai quần thể cùng một loài sống trong một khu vực địa lí nhng ở 2 ổ sinh thái khác nhau thì lâu dần các nhân tố tiến hóa tác động làm phân hóa vón gen của 2 quần thể đến một lúc nào đó làm xuất hiện sự cách li sinh sản thì loài mới hình thành. - Hình thành loài bằng cách lí sinh thái th- ờng xảy ra đối với các loài động vật ít di chuyển.
2. Hình thành loài bằng con đờng lai xa và đa bội hóa. và đa bội hóa.
- Lai xa là phép lai giữa 2 cá thể thuộc 2 loài khác nhau, hầu hết cho con lai bất thụ. - Tuy nhiên trong trờng hợp cây sinh sản vô tính lại có thể hình thành loài mới bằng lai xa.
- Đa bội hóa hay còn gọi là song nhị bội là trờng hợp con lai khác loài đợc đột biến làm nhân đôi toàn bộ bộ NST.
- Loài mới đợc hình thành nhờ lai xa kèm đa bội hóa có bộ NST lỡng bội của các loài bố và mẹ nên chúng giảm phân bình thờng và hoàn toàn hữu thụ.
IV. Củng cố:
- Lai xa và đa bội hóa là con đờng hình thành loài phổ biến ở thực vật bậc cao nhng rất ít gặp ở động vật vì: Việc đa bội hóa không những ít ảnh hởng đến sức sống mà nhiều khi còn tăng khả năng sinh trởng và phát triển của thực vật. Còn đối với động vật, đột biến đa bội thờng làm mất cân bằng gen, đặc biệt làm rối loạn cơ chế xác định giới tính
dẫn đến gây chết. Tuy nhiên ở một số loài động vật hình thành loài bằng đột biến đa bội vẫn xảy ra nh ở thằn lằn có bộ NST tam bội sinh sản bằng cách trinh sinh.
? Từ một loài sinh vật, không có sự cách li về mặt địa lí có thể hình thành nên các loài khác nhau đợc không? giải thích? (Không có cách li địa lí thì loài mới vẫn có thể đợc hình thành nếu giữa các tiểu quần thể của cùng một loài có sự cách li nào đó khiến các cá thể của các tiểu quần thể không giao phối với nhau nhng đời con sinh ra bị bất thụ)
V. HDVN.
Tiết 33 (bài 31): Tiến hóa lớn.I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trình bày đợc thế nào là tiến hóa lớn.
- Giải thích đợc nghiên cứu quá trình tiến hóa lớn làm sáng tỏ đợc những vấn đề gì của sinh giới.
- Giải thích đợc tại sao bên cạnh những loài có tổ chức cơ thể phức tạp vẫn tồn tại những loài có cấu trúc khá đơn giản.
- Trình bày đợc một số nghiên cứu thực nghiệm về tiến hóa lớn.
2. Kĩ năng:
- Phát triển kĩ năng phân tích kênh hình, so sánh, khái quát tổng hợp. - Kĩ năng làm việc độc lập với SGK, kĩ năng thảo luận nhóm.
3. Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học.
II. Phơng tiện dạy học:
- Hình 31.1, 31.2 SGK
III. Tiến trình dạy học:1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
? Giải thích cơ chế hình thành loài mới bằng con đờng lai xa kèm đa bội đa bội hóa?
2. Trọng tâm:
- Mục I.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
? Thế nào là tiến hóa lớn?
? Để nghiên cứu tiến hóa lớn ngời ta nghiên cứu đối tợng nào?
- GV cho HS quan sát sơ đồ cây phát sinh và yêu cầu:
? Rút ra nhận xét về đặc điểm của sinh giới trên quan điểm của tiến hóa lớn?