- Nêu đợc các quan hệ hỗ trợ, quan hệ cạnh tranh trong quần thể, lấy đợc ví dụ minh họa và nêu đợc nguyên nhân, ý nghĩa sinh thái của các mối quan hệ đó.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận xét, khái quát hóa. - Kĩ năng nghiên cứu SGK.
II. Phơng tiện dạy học:
- Tranh phóng to các hình 36.1 – 36.4 SGK
III. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Thế nào là giới hạn sinh thái? Cho ví dụ minh họa?
2. Trọng tâm:
- Khái niệm về quần thể sinh vật.
- Quan hệ hỗ trợ và quan hệ cạnh tranh trong quần thể.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
? Quần thể sinh vật là gì? lấy 2 ví dụ về quần thể và 2 ví dụ không phải là quần thể sinh vật?
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi SGK.
? Hãy nêu những biểu hiện và ý nghĩa của quan hệ hỗ trợ giữa các cá thể trong quần thể vào bảng 36?
- HS lấy thêm ví dụ: Chim ăn đàn dễ kiểm ăn hơn chim ăn đơn độc vì chúng kích thích nhau trong khi tìm mồi, báo hiệu cho nhau nơi có nhiều thức ăn hoặc những chỗ trú thuận tiện.
I. Quần thể sinh vật và quá trình hình thành quần thể. thành quần thể.
* KN: Quần thể sinh vật là tập hợp các cá thể trong cùng một loài, cùng sinh sống trong một khoảng không gian xác định, vào một thời gian nhất định, có khả năng sinh sản và tạo thành những thế hệ mới. * VD:
* Quá trình hình thành quần thể:
- Sự phát tán của một số cá thể cùng loài tới một môi trờng sống mới.
- Dới tác dụng của chọn lọc tự nhiên, các cá thể không thích nghi sẽ bị tiêu diệt hoặc phải di c đi nơi khác. Các cá thể còn lại thích nghi dần với điều kiện sống. - Giữa các cá thể cùng loài hình thành những mối quan hệ sinh thái và dần dần hình thành quần thể ổn định, thích nghi với điều kiện ngoại cảnh.
II. Quan hệ giữa các cá thể trong quần thể thể
1. Quan hệ hỗ trợ.
* Ví dụ:
- Các cây thông nhựa liền rễ nhau -> Cây sinh trởng nhanh và khả năng chịu hạn tốt hơn.
- Chó rừng hỗ trợ nhau trong đàn -> Bắt mồi và tự vệ tốt hơn.
* ý nghĩa: Quan hệ hỗ trợ giữa các cá thể trong quần thể đảm bảo cho quần thể tồn
? Quan hệ cạnh tranh xảy ra khi nào? Có những hình thức cạnh tranh nào phổ biến? Hiệu quả của các hình thức cạnh tranh đó?
tại ổn định, khai thác tối u nguồn sống của môi trờng, làm tăng khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể.
2. Quan hệ cạnh tranh.
* Nguyên nhân: Do nơi sống của các cá thể trong quần thể chật chội và thiếu thức ăn….
* Các hình thức cạnh tranh:
- Cạnh tranh giành nguồn sống nh nơi ở, ánh sáng, chất dinh dỡng giữa các cá thể cùng một quần thể.
- Cạnh tranh giữa các con đực tranh giành con cái trong đàn hoặc ngợc lại.
* Hiệu quả: Nhờ có cạnh tranh mà số lợng và sự phân bố của các cá thể trong quần thể duy trì ở mức độ phù hợp, đảm bảo cho sự tồn tại và phát triển của quần thể.
IV. Củng cố:
? Hãy nêu nguyên nhân của hiện tợng tự tỉa tha ở thực vật? Nguyên nhân của hiện tợng phát tán cá thể động vật ra khỏi đàn là gì? Nêu ví dụ?
- Nguyên nhân do các cây mọc gần nhau nên thiếu sáng, chất dinh dỡng….khi đó cạnh tranh giữa các cá thể xảy ra gay gắt tranh giành nhau ánh sáng, nớc, muối khoáng. - Tự tỉa loại bỏ bớt các cây yếu hơn.
- Nguyên nhân và hiệu quả của việc phát tán cá thể động vật ra khỏi đàn: Do sự cạnh tranh về nơi ở, thức ăn, con đực tranh giành nhau con cái hoặc do tập tính của từng loài chỉ tồn tại với một số lợng cá thể vừa phải trong đàn. Hiệu quả làm giảm nhẹ sự cạnh tranh giữa các cá thể, hạn chế sự cạn kiệt nguồn thức ăn, giảm mật độ cá thể và chống ô nhiễm môi trờng.
V: HDVN:
- Trả lời các câu hỏi cuối bài SGK.
Tiết 40 (bài 37): Các đặc trng cơ bản của quần thể sinh vật. A. Mục tiêu: A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu đợc các đặc trng cơ bản về cấu trúc dân số của các quần thể sinh vật, lấy đợc ví dụ minh họa.
- Nêu đợc ý nghĩa của việc nghiên cứu các đặc trng cơ bản của quần thể trong thực tế sản xuất, đời sống.
2. Kĩ năng:
- Kĩ năng quan sát kênh hình, thảo luận, phân tích rồi rút ra kết luận. - Kĩ năng độc lập nghiên cứu SGK.
B. Phơng tiện dạy học:
- Tranh phóng to các hình 37.1 – 37.3 SGK
C. Tiến trình dạy học:1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
2. Trọng tâm:
- Khái niệm về 4 đặc trng cơ bản: Tỉ lệ đực cái, thành phần nhóm tuổi, sự phân bố cá thể và mật độ cá thể của quần thể.
- Phân tích một số nhân tố sinh thái chủ yếu ảnh hởng tới các đặc trng đó.
3. Bài mới: