5.2. Hướng dẫn học tập Đọc, nghiên cứu, trả lời các câu hỏi lệnh và bài tập trong SGK. VI. Rút kinh nghiệm VI. Rút kinh nghiệm
... ... ... ... ... ...
Ngày soạn: / / Ngày dạy: / /
CHƯƠNG IV: PHÂN BÀO
Tiết 29: CHU KỲ TẾ BÀO VÀ CÁC HÌNH THỨC PHÂN BÀOA. Mục tiêu: A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trình bày những diễn biến cơ bản trong chu kỳ tế bào, đặc biệt là các pha ở kỳ trung gian.
- Hệ thống hóa các hình thức phân bào và những đặc điểm cơ bản của chúng. 2. Kỹ năng:
- Rèn luyện được năng lực quan sát và phân tích các hình vẽ. - Phát triển các thao tác tư duy: So sánh, tổng hợp và hệ thống hóa. 3. Thái độ:
- Củng cố niềm tin vào khả năng của khoa học hiện đại trong việc nhận thức cơ chế sinh học diễn ra ở cấp độ tế bào.
B. Phương pháp giảng dạy:
- Vấn đáp tái hiện, tìm tòi và nghiên cứu - Kết hợp với hoạt động nhóm của học sinh.
C. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Phóng to sơ đồ hình vẽ trong SGK của bài học. - HS: Tự nghiên cứu bài mới.
D. Tiến trình bài dạy:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra sĩ số học sinh 4.2. Kiểm tra miệng:
4.3. Tiến trình bài học 1.Đặt vấn đề:
Chu kỳ tế bào diễn ra như thế nào? Gồm những kỳ nào? 2.Triển khai bài giảng:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC - Dựa vào sơ đồ 28.1 GV
yêu cầu HS nêu khái niệm về chu kỳ tế bào?
- Về thời gian, chu kỳ tế bào được hiểu như thế nào?
- Thời gian phân chia, tốc độ phân chia ở các bộ phận khác nhau của từng cơ thể động thực vật có giống nhau không? - Khi nào tế bào phân chia?
- HS lần lượt trình bày diển biến của các pha trong kỳ trung gian?