CHÍNH SÁCH QUỐC GIA VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

Một phần của tài liệu hội thảo đánh giá chất lượng học sinh tiểu học tại thành phố hồ chí minh ( kỷ yếu ) (Trang 33 - 34)

PGS.TS Trần Khánh đức

đại học Quốc gia Hà Nội đặt vấn ựề

Cũng như các nước trên thế giới, chất lượng giáo dục là một trong những mối quan tâm của tồn xã hội và là vấn ựề trọng yếu trong chắnh sách giáo dục của đảng và nhà nước ta. Nghị quyết ựại hội đảng tồn quốc lần thứ IX ựã xác ựịnh rõ: " Hồn thiện cơ chế, chắnh sách và luật pháp ựể bảo ựảm sự nghiệp giáo dục phát triển ổn ựịnh, chất lượng, hiệu quả ựáp ứng nhu cầu về con người và nguồn nhân lực cho ựất nước phát triển nhanh và bền vững ". Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2001-2010 khẳng ựịnh yêu cầu các cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục cần " tập trung làm tốt ba nhiệm vụ chủ yếu: xây dựng chiến lược, quy hoạch và kế hoạch phát triển giáo dục; xây dựng cơ chế chắnh sách và quy chế

quản lý nội dung và chất lượng ựào tạo; tổ chức kiểm tra và thanh tra. đặc biệt

chú trọng cơng tác thanh tra giáo dục và ựảm bảo chất lượng giáo dục thơng qua việc tổ chức và chỉ ựạo hệ thống kiểm ựịnh chất lượng"

Cùng với quá trình phát triển về qui mơ và ựa dạng hố các loại hình giáo dục-ựào tạo, chất lượng giáo dục và quản lý chất lượng giáo dục ựã và ựang là mối quan tâm của tồn xã hội và ngành GD&đT. Yêu cầu này ựĩ và ựang ựặt ra nhiều vấn ựề cần nghiên cứu giải quyết khơng chỉ ở phạm vi nhà trường, cơ sở ựào tạo là nơi trực tiếp tạo ra và chịu trách nhiệm về chất lượng ựào tạo mà cịn trong phạm vi cả nước liên quan ựến vai trị và chức năng cũng như nội dung, phương pháp, cơ chế quản lý nhà nước về chất lượng giáo dục của các cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục ở TW và ựịa phương.

I. CHÍNH SÁCH QUỐC GIA VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LƯỢNG GIÁO DỤC

Hiến pháp nước Cộng hồ Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 ựã xác ựịnh rõ: " Phát triển giáo dục là quốc sách hàng ựầu"" (điều 35.) và " Nhà nước thống nhất quản lý hệ thống giáo dục quốc dân về mục tiêu, chương trình, nội

dung, kế hoạch giáo dục, tiêu chuẩn giáo viên, quy chế thi cử và hệ thống văn bằng " (điều 36)

Luật giáo dục 2005 cũng ựã quy ựịnh rõ nội dung quản lý nhà nước về

ỘTổ chức quản lý việc bảo ựảm chất lượng giáo dục và kiểm ựịnh chất lượng giáo dụcỢ (Mục 4 ựiều 99)

Bộ GD&đT cũng ựã ban hành nhiều văn bản pháp quy về tiêu chuẩn ựánh giá chất lượng giáo dục các trường phổ thơng, TCCN và đH/CđẦ Các tiêu chuẩn ựánh giá chất lượng giáo dục bao gồm nhiều nội dung từ kết quả học tập và rèn luyện theo mục tiêu giáo dục ở các bậc học ựến các ựiều kiện bảo ựảm chất lượng giáo dục như chương trình, cán bộ quản lý, giáo viên,học sinh, cơ sở vật chất, tổ chức quản lý...

Một phần của tài liệu hội thảo đánh giá chất lượng học sinh tiểu học tại thành phố hồ chí minh ( kỷ yếu ) (Trang 33 - 34)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(165 trang)