III. TƯƠNG LAI CỦA PISA:THEO DạI SỰ TIẾN HĨA VÀ CẢI THIỆN HIỂU BIẾT
3. Những giải pháp và việc làm cụ thể ựánh giá chất lượng học sinh tiểu học:
Trước ựây, vào tháng 5/2007, Bộ GD-đT ựã tổ chức ựợt ựánh giá chất lượng học sinh lớp 5 trên quy mơ tồn quốc nhằm xác ựịnh trình ựộ học sinh cấp tiểu học ựang ở mức ựộ nào ựể cĩ những cơ sở hoạch ựịnh cho tương lai. Theo ựĩ, khoảng 1 triệu học sinh lớp 5 ựã tham gia làm hai bài thi trắc nghiệm mơn Tốn và Tiếng Việt. đề thi thống nhất trong cả nước do Dự án phát triển giáo viên tiểu học xây dựng với sự hợp tác của các chuyên gia trong nước và quốc tế. Kết quả ựợt ựánh giá này ựược so sánh, ựối chiếu với kết quả ựợt ựánh giá ựối với các học sinh theo học chương trình tiểu học 165 tuần. Từ ựĩ giúp các nhà quản lý giáo dục nhận thấy rõ những bước tiến bộ của chương trình - SGK mới so với chương trình - SGK cũ cũng như hạn chế cần ựiều chỉnh. Kết quả này cịn ựược tham khảo so sánh, ựối chiếu với trình ựộ học sinh tiểu học của các nước trong khu vực và trên thế giới nhằm từng bước ựưa giáo dục Việt Nam hội nhập ngang tầm.
Việc xây dựng ựề thi trắc nghiệm sử dụng cho ựợt ựánh giá trên quy mơ tồn quốc này cĩ ý nghĩa rất quan trọng. Tuy nhiên xây dựng ựề thi ựáp ứng yêu cầu kiểm ựịnh chất lượng giáo dục là việc làm cịn mới mẻ ựối với giáo dục Việt Nam nên Bộ GD-đT chủ trương phải mời các chuyên gia quốc tế cùng làm ựể qua ựĩ tiếp thu cơng nghệ. Các câu hỏi trong ựề thi trắc nghiệm khơng chỉ cần phân loại rõ mức ựộ khĩ, dễ, trung bình mà cịn cho thấy cả tốc ựộ và khả năng tư duy của học sinh. Cấu trúc ựề thi chỉ ựược áp dụng vào thực tế sau khi ựã triển khai thắ ựiểm trên ắt nhất là 300 học sinh và cho kết quả phù hợp với thực tế giáo dục Việt Nam.
Tại thành phố Hồ Chắ Minh, Sở GD-đT TP.HCM cũng ựã thực hiện việc khảo sát trong học sinh lớp 5 theo ựề tài nghiên cứu khoa học ỘXây dựng bộ cơng cụ ựánh giá chất lượng học sinh tiểu học trên ựịa bàn TP.HCMỢ. Trong hai ngày 18 và 19/5/2010, ựã tổ chức khảo sát 1.200 học sinh tại 6 trường tiểu học là Nguyễn Thái Sơn (Q.3), Phú định (Q.6), Hưng Việt (Q.11), Phong Phú (Bình
Chánh), Lương Thế Vinh (Thủ đức), Nguyễn Thị Minh Khai (Gị Vấp). Các mơn khảo sát là Tốn, đạo ựức, Khoa học, Tiếng Việt, Lịch sử - địa lý.