- Những từ láy này đợc tạo thành do đặc điểm gì về âm thanh?
( Hình thành ý nghĩa trên cơ sở mô phỏng âm thanh (TT)
1. VD:
a. Ha ha, oa oa, tích tắc, gâu gâu
- Các nhóm từ sau đây có đặc điểm chung gì về âm thanh và ý nghĩa.
- Hình thành trên cơ sở mô tả những âm thanh, hình khối, độ mở của sự vật tính chất chung là nhỏ bé.
GV PT: Lí Nhí: Nói nhỏ bé Li li: Sự vật nhỏ bé Ti hí: Độ mở nhỏ bé
- Đặc điểm chung là gì? (nhỏ bé)
- Phần b: ý nghĩa đợc hình thành trên cơ sở nào?
=> ý nghĩa của sự vật theo mô hình
b. Biểu thị trạng thái vận động, khi nhô lên khi hạ xuống, khi phồng khi xẹp, khi nổi khi chìm.
khi A, khi B hoặc lúc A, lúc B
- So sánh nghĩa của các từ láy mềm mại, đo đỏ với nghĩa của các tiếng mềm, đỏ?
+ So với từ mềm thì từ mềm mại mang sắc thái biểu cảm rất rõ
- Mềm mại Sắc thái biểu cảm rõ. - Bàn tay mềm mại (gợi cảm giác dễ chịu
khi sờ đến.
- Nét chữ mềm mại, giọng nói. * Đỏ tiếng gốc mạnh hơn Đo đỏ giảm nhẹ
- Đo đỏ : Sắc thái giảm nhẹ so với tiếng gốc. * Thăm thẳm Mạnh hơn so với tiếng gốc - Thăm thẳm nghĩa mạnh hơn so với tiếng
thẳm gốc. - Vậy nghĩa của từ láy đợc tạo thành do các
đặc điểm nào?
- So sánh nghĩa của từ láy với nghĩa của tiếng gốc?
( nhẹ hơn so với tiếng gốc)
* Nhờ đặc điểm âm thanh
* Nghĩa của một số từ láy mang sắc thái biểu cảm giảm nhẹ hoặc nhấn mạnh hơn so với tiếng gốc .
2. Bài học: Ghi nhớ (SGK/42)
* Hoạt động 3: HD luyện tập III. Luyện tập
HS quan sát đoạn văn SGK Bài 1:
- Tìm các từ láy - Phân loại
- Các từ láy: Bần bật, thăm thẳm, nức nở, tức tởi, rón rén, lặng lẽ, rực rỡ, chiêm chiếp, ríu ran, nặng nề
- Từ láy toàn bộ, bần bật, thăm thẳm, chiêm chiếp
Hai HS lên bảng làm Bài 2 ,3 : Điền từ thích hợp
Hai HS lên bảng Bài 4: Đặt câu
Đặt câu
- Nhận xét Bài 5:
Từ ghép có sự trùng hợp ngẫu nhiên về âm đầu.
4. Củng cố: Hệ thống kiến thức bằng sơ đồ
Từ láy
Toàn bộ Bộ phận Hoàn toàn Biến âm Âm Vần
5. H ớng dẫn về nhà : Về làm bài tập: Học bài:
- Đọc bài: Đại từ
--- ____________________________________________________________
Ngày dạy:13 / 9 /2012
Tiết 12 Quá trình tạo lập văn bản
viết bài tập làm văn số 1 ( làm ở nhà). A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: HS nắm đợc các bớc cơ bản của 1 quá trình tạo lập văn bản để viết bài văn đạt
hiệu quả cao.
- Củng cố lại và kiểm tra và kỹ năng đã đợc học về liên kết, bố cục và mạch lạc trongVB. - Ôn tập cách làm bài văn tự sự và bài văn miêu tả về cách dùng từ, đặt câu và liên kết, bố cục mạch lại trong VB.
2. Kỹ năng: Biết vận dụng những kiến thức đó để viết bài văn hoàn chỉnh. 3. T tởng: Có ý thức học tập tốt bộ môn 3. T tởng: Có ý thức học tập tốt bộ môn B. Đồ dùng - Ph ơng tiện 1. ổ n định : Sĩ số 2. Kiểm tra). * Câu hỏi: -Bố cục là gì?: -Mạch lạc trong VB?: . .3. Bài mới
Hđ của gv và hs Yêu cầu cần đạt * Hoạt động 1:
Các em đã đợc học về liên kết, bố cục và mạch lạc trong VB, có đợc những kiến thức đó chúng ta không những hiểu biết thêm về VB mà tự chúng ta có thể XD đợc VB theo mục đích giao tiếp đó là VB nói hay viết: Hôm nay .…
* HĐ2: HD tìm hiểu các bớc tạo lập văn bản
-Em đợc nhà trờng khen thởng về thành tích học tập, tan học em muốn về nhà thật nhanh để báo tin vui cho mẹ. Em sẽ kể cho mẹ nghe, em đã cố gắng ntn? để có đợc kết quả học tập tốt nh hôm nay. Em tin rằng mẹ sẽ vui và tự hào về đứa con yêu của mẹ.