A, Điệp ngữ : “DT” vừa khẳng địng ý trí và bản lĩnh, vừa nhấn mạnh đanh thép về quyền độc lập tự do bất khả xâm phạm của dân tộc VN.
B , Điệp từ: “trông” có giá trị biểu đạt mạnh mẽ về hoàn cảnh lao động, tâm lí bấp bênh của ngời nông dân trong XH cũ …
Bài 2:
Tìm điệp ngữ
- Xa nhau, xa nhau: (điệp ngữ cách quãng ) - Giấc mơ, giấc mơ: (điệp ngữ vòng tròn)
Bài 3:
- Việc lặp đi lặp lại 1 số từ ngữ trong đoạn văn trên không có tác dụng biểu cảm
Bài 4:
VD Mai sau , mai sau , mai sau... Đất xanh tre mãi ...
- Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng....
Bài 5
Viết 1 đoạn văn
4 Củng cố: GV nhắc lại ND 5 HDVN: - Làm bài tập
- Học bài mới
_________________________________________________________ Ngày dạy: 28/11/2012
Tiết 55: Luyện nói:
phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học A. Mục tiêu bài học : A. Mục tiêu bài học :
- Kiến thức : Giúp HS củng cố kiến thức về cách làm bài phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học .
- Luyện tập miệng phát biểu trớc tập thể, bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ về tác phẩm văn học + Rèn kĩ năng nói, mạnh dạn trớc tập thể + T tởng: Yêu thích môn học B. Đồ dùng ph ơng tiện Bảng phụ C. Tiến trìng tổ chức các hoạt động 1. ổ n định 2. Kiểm tra :
- Cách làm bài văn biểu cảm về T/phẩm VH?
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị
ở nhà của HS
- GV kiểm tra việc chuẩn bị ở nhà của HS theo đề bài GV ra :
Hoạt động 2: HS thực hành
- GV cho HS nhắc lại:
? Thế nào là phát biểu về T/phẩm văn học – Bố cục của bài ? (chia nhóm ) - GV : HD HS mỗi nhóm HS cử 1 bạn đọc đề bài : Sau đó thảo luận để các bạn trong nhóm thống nhất 1 số yêu cầu tìm hiểu đề, tìm ý
? Tìm hiểu đề, tìm ý cho bài : Cảnh
khuya ?
? Tìm hiểu đề, tìm ý cho bài : Rằm
tháng riêng?
? Tìm những chi tiết đặc sắc nhất trong bài thể hiện các câu thơ? - GV hớng dẫn HS xây dựng dàn ý theo gợi ý chuẩn bị đoạn nói trong SGK
- GV chia tổ, nhóm cho HS nói - Mỗi nhóm cử 1 em nói trớc lớp - Lớp nghe, nhận xét, bổ xung.