7. Cấu trúc của luận văn
1.2.4. Quản lý hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữcho trẻ 5-6 tuổi
Giai đoạn 5-6 tuổi là thời kỳ phát triển vượt bậc cả chất và lượng về ngôn ngữ của trẻ. Ở giai đoạn này, các lỗi cơ bản về cách phát âm, ngữ pháp, cách sử dụng từ ngữ đã được trẻ tự khắc phục, loại bỏ dần dần. Trẻ dễ dàng nói được các câu có độ dài từ 5 đến 10 từ. Lúc này trẻ đã có thể biết và sử dụng được khoảng trên 5.000 từ. Trẻ có thể nói rõ ràng, lưu loát và có ngữ điệu. Trẻ gần như có thể hiểu hết những gì nghe được hay chủ động tiếp xúc. Thời điểm này, trẻ đã khá thành thục với ngôn ngữ mẹ đẻ. Trẻ có thể bắt chước lời nói của người lớn một cách chính xác. Trẻ cũng có thể phát âm chính xác các chữ cái hay các âm riêng rẽ khi chúng ta dạy trẻ, kể cả những chữ cái hay âm không có trong ngôn ngữ mẹ đẻ. Các kỹ năng giao tiếp được phát triển rất nhanh. Trẻ biết chủ động gây sự chú ý hay thiết lập quan hệ bằng lời nói.
Hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo bao gồm tập hợp các yếu tố sau: Mục tiêu của hoạt động phát triển ngôn ngữ; Nội dung của hoạt động phát triển ngôn ngữ: Phương pháp, hình thức hoạt động phát triển ngôn ngữ, các điều kiện phát triển ngôn ngữ và công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động phát triển ngôn ngữ. Hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo nói chung, trẻ 5-6 nói riêng chỉ có thể được thực hiện, được duy trì và đạt kết quả tốt khi cán bộ, giáo viên các trường mẫu giáo thực hiện đúng, đầy đủ, kịp tiến độ tất cả các yếu tố nêu trên. Giáo dục phát triển ngôn ngữ là quá trình người dạy truyền đạt cho người học những kiến thức, kỹ năng ngôn ngữ nhất định thông qua chính các yếu tố ở trên.
Quản lý là hoạt động tác động có tổ chức, có định hướng, có kế hoạch của chủ thể quản lý tới khách thể quản lý để bảo đảm sự vận hành và phát triển của hệ thống theo quy luật khách quan nhằm đạt được mục tiêu đã đặt ra. Kế thừa định nghĩa về quản lý, chúng tôi định nghĩa khái niệm “Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 - 6 tuổi là quá trình kiểm soát của cán bộ quản lý ở các trường mẫu giáo về: mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức, các điều kiện phát triển ngôn ngữ và công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi đảm bảo hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ được duy trì theo đúng quy định của nhà trường, của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành.