7. Cấu trúc của luận văn
2.1.4. Phương pháp khảo sát
a. Phương pháp quan sát
Mục đích: Quan sát hành vi lời nói của trẻ 5-6 tuổi trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi cho trẻ tại các trường mẫu giáo để bổ sung tư liệu, thông tin cho vấn đề nghiên cứu.
Cách thức thực hiện: Tiến hành quan sát các hoạt động thực hành về phát triển ngôn ngữ của trẻ trước và sau khi giáo viên thực hiện giảng dạy, quan sát quá trình giao tiếp của trẻ hằng ngày và ghi lại kết quả vào phiếu quan sát. Sau đó tác giả sử dụng phương pháp thống kê để tổng hợp kết quả quan sát.
b. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi
Mục đích: Thu thập ý kiến của các đối tượng thông qua việc trưng cầu ý kiến. Các nội dung trưng cầu ý kiến là các vấn đề liên quan đến thực trạng của vấn đề nghiên cứu nhằm rút ra những kết luận thực tiễn làm cơ sở đề ra các biện pháp có tính khả thi để nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5- 6 tuổi tại các trường mẫu giáo hiện nay.
- Nội dung khảo sát gồm:
Thực trạng về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ CBQL và giáo viên Thực trạng nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên và phụ huynh về công tác quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ 5- 6 tuổi
Thực trạng quản lý mục tiêu, nội dung hoạt động PTNN cho trẻ 5-6 tuổi
Thực trạng quản lý phương pháp và hình thức hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi
Thực trạng quản lý các điều kiện hỗ trợ hoạt động PTNN cho trẻ 5-6 tuổi
Thực trạng quản lý công tác kiểm tra đánh giá hoạt động PTNN cho trẻ 5-6 tuổi - Cách thức thực hiện:
Hoạt động điều tra này được tiến hành các bước cơ bản sau:
Bước 1: Thực hiện phương pháp luận nhóm để bước đầu hình thành nên phiếu khảo sát.
Bước 2: Xây dựng phiếu khảo sát lần 1 Bước 3: Tiến hành khảo sát thử 10 phiếu
Bước 4: Điều chỉnh và hoàn thiện phiếu khảo sát lần 2 Bước 5: Chọn mẫu khảo sát
Bước 6: Tổ chức khảo sát và trao đổi với các đối tượng khảo sát về những vấn đề cần nghiên cứu nhưng chưa được đề cập trong phiếu khảo sát.
Bước 7: Xử lý phiếu khảo sát theo phương pháp thống kê toán học trao đổi, phỏng vấn về về thực trạng hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữvà công tác phối hợp giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mẫu giáo huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam.
- Cách xử lý dữ liệu: Tính số tỷ lệ % các kết quả trả lời ở từng chỉ tiêu đánh giá.