Phương phỏp: Phõn tớch giải thớch, vấn đỏp tỡm tũi Thời gian: 10 phỳt.
* Đưa BT6 (PHT): Nhận xột cỏch diễn đạt của tỏc giả Thộp Mới trong đoạn văn trớch văn bản "Cõy tre Việt Nam" (SGK Ngữ văn 6) * GV chốt ý về cỏch diễn đạt trong bài văn biểu cảm.
- Đọc, nhận xột, bổ sung.
- Ghi bài.
III. Cỏch diễn đạt trong bài văn biểu cảm: văn biểu cảm:
- Từ ngữ giàu hỡnh ảnh, gợi cảm. - Cõu văn linh hoạt, cú nhịp điệu.
- Sử dụng cỏc biện phỏp tu từ: điệp ngữ, so sỏnh, nhõn hoỏ, ẩn dụ...
* Chiếu phần viết đoạn văn (BT7-PHT) của học sinh. Định hướng nhận xột:
+ Đoạn viết đó lập ý theo cỏch nào?
+ Bạn đó vận dụng yếu tố miờu tả, tự sự để biểu cảm như thế nào?
+ Nhận xột về cỏch diễn đạt của bạn qua đoạn viết.
* GV giới thiệu đoạn văn biểu cảm về bài thơ Cảnh khuya, giảng bỡnh nõng cao * Giới thiệu đoạn băng Bỏc Hồ với thiếu nhi.
- Đọc, nhận xột.
- Nghe, ghi bài. - Quan sỏt, ghi nhớ.
- Quan sỏt đoạn băng.
Cỏch diễn đạt trong bài văn biểu cảm gần với thơ vỡ nú chứa đựng tỡnh cảm, ngụn ngữ giàu hỡnh ảnh, gợi cảm, sử dụng cỏc biện phỏp tu từ: điệp ngữ, nhõn hoỏ... - Biểu cảm về một tỏc phẩm văn học cũng vận dụng cỏc cỏch lập ý đó học, cỏc yếu tố tự sự, miờu tả gợi ra từ tỏc phẩm để suy ngẫm, bộc lộ cảm xỳc. Hoạt động 5: Tổng kết bài học:
Phương phỏp: Tổ chức trũ chơi “Tiếp sức” để hoàn thành sơ đồ nội dung bài ụn tập. Thời gian: 2 phỳt.
Hoạt động 6: Hoạt động tiếp nối
Thời gian: 1 phỳt.
Bài tập về nhà: Dựa vào dàn ý BT5, phỏt triển thành một bài văn hoàn chỉnh. Chuẩn bị bài mới: Soạn bài "ễn tập tỏc phẩm trữ tỡnh".
Tuần 12 : Ngày soạn: 29 /10/ 2010 Ngày dạy: 9/11/ 2010 Tiết 43
A. Mục tiờu cần đạt: 1. Kiến thức:
- Khỏi niệm từ đồng õm. - Việc sử dụng từ đồng õm.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết từ đồng õm trong văn bản: phõn biệt từ đồng õm với từ nhiều nghĩa. - Đặt cõu phõn biệt từ đồng õm.
- Nhận biết hiện tượng chơi chữ bằng từ đồng õm.
3. Thỏi độ: giỏo dục HS cú ý thức thận trọng trỏnh gõy nhầm lẫn hoặc khú hiểu do hiện tượng đồng õm. do hiện tượng đồng õm.
B. Chuẩn bị:
GV: soạn bài, PTDH: bảng phụ. HS: tỡm hiểu bài