IV. Các hoạt động chủ yếu
1. ổn định tổ chức : HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
3. Bài mới:
HĐ1. Viết chính tả - GV đọc bài viết.
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: nín bặt, bết, à à u u, xay xay,…
- Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài.
- GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. HĐ2. Bài tập 2: GV cùng học sinh phân tích đề -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn bạn làm bài tốt nhất. -HS theo dõi SGK. - HS luyện viết từ khó - HS viết bài. - HS soát bài.
1 HS đọc yêu cầu của bài.
HS suy nghĩ chọn đề gần gũi với mình. - Nhiều HS nói nhanh đề tài em chọn. - HS viết đoạn văn vào vở.
- Một số HS đọc đoạn văn.
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhàTiết 3. Tiết 3.
Kỹ thuật
Lắp ghép mô hình tự chọn I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
-Biết lựa chọn các mô hình mình thích để lắp ghép. - Rèn đôi tay khéo léo, óc sáng tạo.
- Yêu thích lao động.
II. Ph ơng pháp dạy học : PP thực hành kĩ thuậtIII. Công việc chuẩn bị: Bộ lắp ghép III. Công việc chuẩn bị: Bộ lắp ghép
1. ổn định tổ chức : HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tự lựa chọn mô hình để lắp ghép. * Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh lựa chọn chi tiết.
? Học sinh lựa chọn chi tiết.
* Hoạt động 3: Lắp ghép mô hình. ? Hớng dẫn học sinh lắp ghép mô hình.
- Giáo viên bao quát, giúp đỡ. * Hoạt động 4: Trng bày sản phẩm. - Giáo viên tổ chức cho học sinh tr- ng bày sản phẩm.
- Giáo viên nhận xét, biểu dơng. * Hoạt động 5: Tháo cắt các chi tiết. ? Học sinh tháo dỡ cắt các chi tiết.
- Học sinh suy nghĩ lựa chọn.
- Học sinh nối tiếp nêu mô hình mình chọn lắp trớc lớp.
- Học sinh lựa chọn chi tiết phù hợp để lắp ghép mô hình tự chọn.
- Sắp xếp các chi tiết đã lựa chọn.
- Học sinh lắp ghép mô hình mình đã lựa chọn theo đúng quy định.
- Giữ trật tự, đảm bảo an toàn khi thao tác lắp.
- Học sinh trng bày sản phẩm. - Bình chọn sản phẩm đẹp. - Học sinh tháo các chi tiết. - Kiểm tra các chi tiết.
- Cất giữ bảo quản các chi tiết.
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhàTiết 4. Tiết 4.
Luyện từ và câu
Kiểm tra định kì cuối học kì II (Đọc hiểu; Luyện từ và câu)–
I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt (Đọc – hiểu; luyện từ và câu) trong học kì II
Rèn kĩ năng trình bày bài
Có ý thức làm bài nghiêm túc, trung thực khi kiểm tra
II. Ph ơng pháp dạy học : PP kiểm tra - đánh giáIII. Công việc chuẩn bị: Đề kiểm tra (Nhà trờng) III. Công việc chuẩn bị: Đề kiểm tra (Nhà trờng) IV. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
GV giới thiệu bài
3. Bài mới
HĐ1. GV phát đề bài tới từng học sinh (Đề bài do nhà trờng ra)
HĐ2. HS làm bài kiểm tra HĐ3. GV thu bài
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhàTiết 5. Tiết 5.
Địa lí
Kiểm tra định kì cuối học kì i I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phân môn Địa lí trong học kì II Rèn kĩ năng trình bày bài
Có ý thức làm bài nghiêm túc, trung thực khi kiểm tra
II. Ph ơng pháp dạy học : PP kiểm tra - đánh giáIII. Công việc chuẩn bị: Đề kiểm tra (Nhà trờng) III. Công việc chuẩn bị: Đề kiểm tra (Nhà trờng) IV. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
GV giới thiệu bài
3. Bài mới
HĐ1. GV phát đề bài tới từng học sinh (Đề bài do nhà trờng ra)
Nhắc nhở HS những điều cần phải thực hiện trong khi làm bài kiểm tra HĐ2. HS làm bài kiểm tra
HĐ3. GV thu bài
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhàTiết 6. Tiết 6.
Tiếng Anh
(Cô Liên soạn, dạy)
Tiết 7.
Đạo đức địa phơng (tiết 2)
Phòng tránh ma túy học đờng I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS biết:
- Ma túy là 1 chất gây nghiện có hại cho sức khỏe - Tác hại của ma túy gây ra cho ngời nghiện
- Phòng tránh ma túy học là trách nhiệm của mọi ngời